【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，其中不正確的是

A．免疫是人體的一種生理功能

B．免疫能使人體與外界環(huán)境相適應(yīng)

C．種牛痘，接種卡介苗，可使人體獲得免疫

D．免疫能維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定

【答案】B

【解析】

試題分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分，A正確；人體能夠成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，并與外界環(huán)境相適應(yīng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；種牛痘，接種卡介苗，可使人體獲得特異性免疫，C正確；免疫能破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成人在安靜狀態(tài)下的平均心率是（　�。�
A.100次/分
B.50次/分
C.75次/分
D.58次/分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（l）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________部分，圖中生產(chǎn)者是___________。

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈:

________________________________。

（3）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________________________________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著_______________和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.腎小球和腎小囊
B.腎小體和腎小管
C.腎小球和腎小管
D.腎皮質(zhì)和腎髓質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成示意圖，據(jù)圖分析并回答：

(1)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，經(jīng)過腎小球的_________作用，在腎小囊腔內(nèi)形成液體A，液體A是_____________。

(2)當(dāng)液體A流經(jīng)腎小管時(shí)，由于腎小管的________作用形成液體B，液體B是___________。

(3)液體B與液體A相比，液體B中不含__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一次體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體，醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是（ ）

A．抗體、非特異性免疫 B．抗原、非特異性免疫

C．抗體、特異性免疫 D．抗原、特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)經(jīng)常偏食，結(jié)果他的皮膚粗糙，而且還出現(xiàn)皮下血管出血。這是由于他偏食，造成體內(nèi)缺乏

A. 維生素A和維生素B B. 維生素B和維生素C

C. 維生素A和維生素C D. 維生素B和維生素D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸牛奶不僅口感好，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。這是因?yàn)樵谂Ｄ讨屑尤肓?（ ）
A.乳酸菌
B.醋酸菌
C.酵母菌
D.黃曲霉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案