13.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境,下列屬于生物影響環(huán)境的是( 。
A.海豹皮下脂肪厚B.駱駝刺根系發(fā)達(dá)C.魚兒離不開水D.大樹底下好乘涼

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.

解答 解:A、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚,是海豹對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng);
B、駱駝刺根系發(fā)達(dá),可以吸收到沙漠深處的水分,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境;
C、魚兒離不開水,是受水環(huán)境條件的影響,體現(xiàn)了環(huán)境影響生物;
D、大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.
故選:D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.該實驗的變量是光.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦否(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
不可以,鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?不可以,鼠婦數(shù)量太少,實驗結(jié)果具有偶然性
(5)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(6)該同學(xué)利用了現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法--實驗法,此外,還有很多其他的方法,例如,分類法、觀察法(調(diào)查法)等.

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4.下列幾種動物群體中,不具有社會行為的一項是( 。
A.蜜蜂的群體B.螞蟻的群體C.老虎的群體D.綿羊的群體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.近年來,我市發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件.農(nóng)民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導(dǎo)致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化.小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率,設(shè)計了如下探究實驗:
(1)作出假設(shè):造紙廠廢水會影響(或降低)菜豆種子的發(fā)芽率.
(2)方法步驟:
①取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B,每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養(yǎng)皿中倒入等量(或適量)造紙廠廢水.
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng),每天觀察一次,連續(xù)觀察7天,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況.
④根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出的菜豆種子發(fā)芽率:A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%,B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%.
根據(jù)實驗,回答下列問題:
(3)該實驗的變量是有無造紙廠廢水.
(4)小明將該實驗重復(fù)做了多次,其目的是減少實驗誤差.
(5)根據(jù)上述實驗的方法步驟,小明得出的實驗結(jié)論是造紙廠廢水會降低(或影響)菜豆種子的發(fā)芽率.
(6)根據(jù)上述實驗,請你給造紙廠提出治理建議:搬遷廠房或廢水經(jīng)治理后才能排放.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下表為森林、草原、海洋和濕地自然生態(tài)系統(tǒng)的比較,請據(jù)表回答:
類型森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)
分布特點(diǎn)濕潤或較濕潤地區(qū)干旱地區(qū),降雨量很少整個海洋沼澤地、泥炭地、河流、湖泊、紅樹林、沿海灘涂及低于6米的淺海水域
生物種類繁多較多繁多較多
主要動物營樹棲和攀緣生活,如犀鳥、避役、樹蛙、松鼠、貂等.有挖洞或快速奔跑特性,兩棲類和水生動物少見水生動物,從單細(xì)胞的原生動物到個體最大的鯨.水禽、魚類,如丹頂鶴、天鵝及各種淡水魚類.
主要植物高大喬木草本微小浮游植物蘆葦
主要效益人類資源庫;改善生態(tài)環(huán)境;生物圈中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主體.提供大量的肉、奶和毛皮;調(diào)節(jié)氣候,防風(fēng)固沙.維持生物圈中碳氧平衡和水循環(huán);調(diào)節(jié)全球氣候;提供各種豐富資源.生活和工農(nóng)業(yè)用水的直接來源;多雨或河流多水時可蓄積,調(diào)節(jié)流量和控制洪水,干旱時可釋放儲存的水補(bǔ)充地表徑流和地下水,緩解旱情;消除污染.
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)降雨量比草原生態(tài)系統(tǒng)多的原因之一是森林生態(tài)系統(tǒng)的主要植物為高大喬木,它們通過蒸騰作用散失的水分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于草本植物,因此森林生態(tài)系統(tǒng)的大氣濕度和降雨量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于草原生態(tài)系統(tǒng),這一事例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物能影響環(huán)境.草原生態(tài)系統(tǒng)的主要動物有挖洞或快速奔跑的特性,森林生態(tài)系統(tǒng)主要動物具有樹棲和攀援生活的特性,這些事例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物能適應(yīng)環(huán)境.
(2)影響草原生態(tài)系統(tǒng)動植物生活的主要非生物因素是水.在海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生活在海水淺層的海藻是綠色的,稍深處的海藻是褐色的,深處的海藻是紅色的,據(jù)此判斷影響海藻分布的主要非生物因素是光照.
(3)上表所示生態(tài)系統(tǒng)中,每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)氧量70%的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng),有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng).
(4)由上表濕地生態(tài)系統(tǒng)主要效益可知,濕地生態(tài)系統(tǒng)具有蓄洪抗旱和凈化水源的作用.
(5)上述四種生態(tài)系統(tǒng),自動調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的兩個生態(tài)系統(tǒng)是森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.花有粉、紅、黃等不同顏色,決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì),主要存在于細(xì)胞中的( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡

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5.圖2的視野亮度、觀察到的視野范圍、細(xì)胞大小以及數(shù)量,和圖1相比是( 。
A.暗、小、大、少B.暗、大、小、少C.亮、小、小、多D.亮、大、大、多

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2.營自由生活的線形動物是(  )
A.鉤蟲B.秀麗隱桿線蟲C.蟯蟲D.蛔蟲

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3.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答
(1)對觀察物像起放大作用的結(jié)構(gòu)有[1]目鏡和[4]物鏡.
(2)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[7]遮光器和[9]反光鏡.
(3)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降以尋找物像,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是[11]粗準(zhǔn)焦螺旋;若觀察到的細(xì)胞物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)表中所示視野中細(xì)胞數(shù)目最少的是C組;同樣光源下,光線最亮的是A組;細(xì)胞體積最小的是A組.
目鏡物鏡
A組10×
B組15×10×
C組40×
(5)觀察時應(yīng)先選用低倍物鏡(填“高倍”或“低倍”).
(6)將寫有“”的透明薄紙放在載玻片上,擺正固定,在顯微鏡下觀察,你看到的是↙,說明顯微鏡看到的物像是倒像.

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同步練習(xí)冊答案