右下圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭表示血流方向。下列判斷正確的是(  )

A.若A、C內(nèi)均流動(dòng)脈血,血液流經(jīng)B處形成原尿,則B處進(jìn)行的
主要生理過程為重吸收
B.若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管A為肺動(dòng)脈、流動(dòng)脈血
C.若A流靜脈血,C流靜脈血,B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官的一部分,則B為右心房、右心室
D.若B表示某正常人腎臟處的毛細(xì)血管,則在C中不含葡萄糖
C

試題分析:若A、C內(nèi)均流動(dòng)脈血,表明該結(jié)構(gòu)是腎小球,腎小球由入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈組成,A表示入球小動(dòng)脈,來自于腎動(dòng)脈,C是出球小動(dòng)脈,入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈流的是動(dòng)脈血,連結(jié)二者之間的是毛細(xì)血管,因此,當(dāng)血液由腎動(dòng)脈流經(jīng)入球小動(dòng)脈,經(jīng)過腎小球的過濾作用形成了原尿,原尿流到腎小管的重吸收后剩下的液體形成了尿液,故選項(xiàng)A說法不正確;若B表示肺部毛細(xì)血管,則A表示肺動(dòng)脈,流的是靜脈血,C表示肺靜脈,流的是動(dòng)脈血,故選項(xiàng)B說法不正確;若A流靜脈血,C流靜脈血,B代表血液循環(huán)的動(dòng)力器官的一部分,則B為右心房、右心室,實(shí)質(zhì)上右心室和右心房?jī)?nèi)流的是靜脈血,這樣A是上下腔靜脈,是體循環(huán)的血液回到心臟,流的是靜脈血,C是肺動(dòng)脈,流的是靜脈血,選項(xiàng)C說法正確,符合題意;若B表示某正常人腎臟處的毛細(xì)血管,A是腎動(dòng)脈,C是腎靜脈,因?yàn)槊?xì)血管纏在腎小管的周圍,當(dāng)原尿流到腎小管重吸收時(shí),全部的葡萄糖、大部分的水和部分的無機(jī)鹽回到血液中,則在C中含有葡萄糖,故選項(xiàng)D說法不確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸道具有以下什么結(jié)構(gòu)能保證氣流暢通(  )
A.鼻腔內(nèi)有鼻毛
B.都有骨或軟骨做支架
C.肺泡壁有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.肺泡外保繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列器官中,屬于組成人體呼吸道器官的是(  )
①口腔②鼻③咽④喉⑤氣管⑥支氣管⑦肺.
A.①②③⑦B.②③④C.①⑤⑥⑦D.②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鼻腔內(nèi),鼻毛的作用是( 。
A.滅菌B.溫暖空氣C.濕潤(rùn)空氣D.過濾空氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

認(rèn)真分析(如圖),回答問題.
(1)呼吸系統(tǒng)由______和______組成.
(2)[______]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是______的場(chǎng)所.
(3)[______]______、[______]______、[______]______、[______]______、[______]______共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得______,減少對(duì)______的刺激.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸時(shí)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的原理是
A.?dāng)U散作用B.滲透作用C.消化作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小芬同學(xué)計(jì)劃跟團(tuán)去西藏旅游,醫(yī)生建議她取消行程。原因是高原反應(yīng)可能危及她的生命。請(qǐng)你幫她分析,并據(jù)圖回答(9分)

(1)醫(yī)生測(cè)得她的血壓為21.3/13.3  KPa(正常值為l8.7~12/12~6.7KPa), 則她患_______。(填“高血壓”或 “低血壓”)
(2)進(jìn)入高原后,人的呼吸頻率會(huì)加快。 空氣進(jìn)入肺的過程①是通過_______運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
(3)經(jīng)過②_______后,肺部毛細(xì)血管的血液變成含氧多的_______血流回心臟的[  ]。
(4)氧氣在血液運(yùn)輸過程中由紅細(xì)胞中的_______攜帶。
(5)高原反應(yīng)過程中,心率增加,由[D] _______搏出的血量增加,加重血管負(fù)擔(dān),小芬同學(xué)可能會(huì)因顱內(nèi)出血而危及生命。
(6)經(jīng)過④后,組織細(xì)胞獲得氧氣,進(jìn)行_______作用,分解有機(jī)物的同時(shí)釋放_(tái)______。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體呼出的氣體,二氧化碳產(chǎn)生于(    )
A.肺泡B.組織液C.血液D.組織細(xì)胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中7表示肺泡,8表示組織細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)在心臟的A與C、B與D之間有防止血液倒流的_______。
(2)在血管1,2,3,4中,流靜脈血的血管有【2】和__________(填數(shù)字)。
(3)圖中【6】與【7】之間的氣體交換過程稱為_________內(nèi)的氣體交換,它是通過____________實(shí)現(xiàn)的。
(4)圖中【7】?jī)?nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過____________來實(shí)現(xiàn)的。
(5)圖中【8】?jī)?nèi)的氣體同【5】?jī)?nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由_________血變成了________血。

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同步練習(xí)冊(cè)答案