12．下列關(guān)于動(dòng)物先天性行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有的動(dòng)物都有B．動(dòng)物生來就有的行為
C．是可以遺傳的D．在不同種動(dòng)物的個(gè)體間是相同的

分析 先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

解答 解：A、先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，所有的動(dòng)物都有先天性行為，正確．
B、先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，正確．
C、先天性由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，可以遺傳，正確．
D、先天性在同種動(dòng)物不同個(gè)體之間的表現(xiàn)是相同的，錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上育種的方法有很多，下列不可作為育種方法的是（　�。�
A．藥物處理植物的花粉后再進(jìn)行人工授粉
B．將劣質(zhì)的小麥種子種到肥沃的土地中，選育優(yōu)質(zhì)小麥種子
C．將兩種不同的玉米進(jìn)行雜交
D．人工選育新花色的金魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)閱讀下面的文章，回答相關(guān)問題：
       蜜蜂是社會(huì)性昆蟲，它們能通過特定方式將信息傳遞給同伴．東方蜜蜂與其天敵胡蜂長(zhǎng)期在同一區(qū)域分布．東方蜜蜂蜂群中的工蜂在采集花蜜或守衛(wèi)蜂巢時(shí)，常常會(huì)遇到胡蜂的侵襲和捕捉．最近的研究發(fā)現(xiàn)，東方蜜蜂對(duì)胡蜂的攻擊已經(jīng)有了很好地防御對(duì)策．
       當(dāng)東方蜜蜂遭遇危險(xiǎn)時(shí)，它們就會(huì)跳起“振動(dòng)舞”，用頭撞擊同伴的身體，同時(shí)還可以通過語(yǔ)音報(bào)警，發(fā)出由簡(jiǎn)單的脈沖振動(dòng)組成的“BB”聲信號(hào)，借此通知同伴“不要去危險(xiǎn)的地方”或者“外面有危險(xiǎn)”，其他蜜蜂會(huì)通過視覺、聽覺全面感知同伴給出的警報(bào)．一般來講，脈沖振動(dòng)頻率越快、時(shí)間越長(zhǎng)代表危險(xiǎn)就越大．      
       當(dāng)胡蜂靠近東方蜜蜂的蜂巢時(shí)，巢門口守衛(wèi)的工蜂會(huì)有明顯的振翅行為，同時(shí)擺動(dòng)腹部幾秒鐘．這種行為是在警告敵人“我看見你了，更進(jìn)一步靠近時(shí)徒勞或危險(xiǎn)的”，這種信號(hào)表達(dá)是東方蜜蜂所特有的．西方蜜蜂在原產(chǎn)地很少有胡蜂的侵襲，因此不能夠像東方蜜蜂一樣對(duì)胡蜂的攻擊形成有效地反應(yīng)．
      當(dāng)胡蜂距離蜂巢很近時(shí)，東方蜜蜂中守衛(wèi)的工蜂變會(huì)一擁而上集結(jié)成團(tuán)，圍困胡蜂，結(jié)團(tuán)的中心溫度可以達(dá)到50℃以上，從而把胡蜂活活“熱死”．西方蜜蜂不會(huì)表現(xiàn)出這種行為，其守衛(wèi)的工蜂更傾向于單獨(dú)行動(dòng)阻擊入侵者．有人將其與東方蜜蜂混合飼養(yǎng)，在參加團(tuán)結(jié)的兩種蜜蜂中，東方蜜蜂處于團(tuán)結(jié)的外圍．
       另有研究表明，某些農(nóng)用殺蟲劑，即使殘留量在正常范圍內(nèi)，仍會(huì)讓蜜蜂變得麻木，難以對(duì)危險(xiǎn)做出正確評(píng)估，影響信息傳遞，對(duì)蜜蜂的防御策略有很大影響．
（1）本文談到“當(dāng)方蜜蜂對(duì)胡蜂的攻擊已經(jīng)有了很好地防御對(duì)策”，請(qǐng)你列舉出其中的兩種：當(dāng)東方蜜蜂遭遇危險(xiǎn)時(shí)，它們就會(huì)跳起“振動(dòng)舞”、給同伴發(fā)出“BB”聲信號(hào)、守衛(wèi)工蜂的振翅警告、集結(jié)成團(tuán)把胡蜂活活“熱死”．從動(dòng)物行為角度看，這些行為屬于先天性行為（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”），這些行為是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用下實(shí)現(xiàn)的；
（2）東方蜜蜂懂得依據(jù)危險(xiǎn)的大�。ɑ蛭ｋU(xiǎn)的程度）向同伴發(fā)出不同的語(yǔ)音警報(bào)．按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，這種特有的防御行為是由于東方蜜蜂與胡蜂長(zhǎng)期在同一區(qū)域分布，經(jīng)過漫長(zhǎng)的自然選擇過程形成的．
（3）據(jù)本文信息分析，胡蜂對(duì)西方蜜蜂、（填“東方蜜蜂”或“西方蜜蜂”）捕食成功率會(huì)更高．在東方蜜蜂和西方蜜蜂結(jié)團(tuán)消滅胡蜂的戰(zhàn)斗中，東方蜜蜂（填“東方蜜蜂”或“西方蜜蜂”）犧牲的個(gè)體數(shù)目會(huì)更多．在與胡蜂的斗爭(zhēng)中，工蜂個(gè)體大量犧牲，這種犧牲有利于（填“有利于”或“不利于”）物種的延續(xù)．
（4）請(qǐng)?jiān)谙旅孢x項(xiàng)中，選擇一個(gè)最能體現(xiàn)本文核心內(nèi)容的標(biāo)題B．
A．西方蜜蜂的防御行為
B．蜜蜂對(duì)天敵有多種防御對(duì)策
C．蜜蜂獨(dú)特的語(yǔ)音報(bào)警系統(tǒng)
D．東方蜜蜂與西方蜜蜂的防御合作
（5）通過閱讀這篇文章，你對(duì)人和動(dòng)物的關(guān)系有了哪些新的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫出其中一條我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物，而不應(yīng)當(dāng)傷害它們．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為顯微鏡下觀察到的人血涂片，請(qǐng)回答下列問題：
（1）[①]呈兩面凹的圓餅狀，成熟的[①]中沒有（選填“有”或“沒有”）細(xì)胞核．[①]中富含血紅蛋白，因此該細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣．
（2）視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[①]紅細(xì)胞，體積最大的血細(xì)胞是[②]白細(xì)胞．
（3）當(dāng)人體某處被劃破流血時(shí)，傷口處會(huì)凝成血痂，此時(shí)起作用的是[③]血小板．
（4）[②]可吞噬侵入體內(nèi)的病菌，對(duì)機(jī)體有防御和保護(hù)的功能，當(dāng)它的數(shù)量高于正常值，身體可能有炎癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．清明前后，人們到田野里挖薺菜，用清水洗薺菜時(shí)顏色不變，用開水煮一下之后，水變成了綠色，這是因?yàn)闊崴茐牧酥参锛?xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．靜脈血流經(jīng)心臟及其相關(guān)血管時(shí)，正確的流經(jīng)途徑是（　　）
A．左心房→左心室→上腔靜脈B．右心房→右心室→肺動(dòng)脈
C．左心房→左心室→肺動(dòng)脈D．右心房→右心室→主動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．圖甲為葉片的橫切面圖，圖乙和丙為“探究光合作用吸收二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，要把乙、丙裝置放在黑暗處一晝夜，其目的是：將原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）乙裝置中放置氫氧化鈉溶液的目的是吸收二氧化碳，把乙、丙放在光下照射一段時(shí)間，若從丙中取一個(gè)葉片用酒精退色、漂洗、然后滴加碘液，葉片的顏色變化是變藍(lán)，把該葉片的橫切面制成臨時(shí)切片，放在顯微鏡下觀察，可見其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，則葉片的橫切面中呈現(xiàn)藍(lán)色的部分是[⑧]葉肉．
（3）氣體進(jìn)出葉片的門戶是[⑥]氣孔，其關(guān)閉由[⑦]保衛(wèi)細(xì)胞控制，通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)出葉片的氣體有氧氣、二氧化碳、水蒸氣．
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示某家庭白化病的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）家庭成員出現(xiàn)膚色正常和白化病這兩種性狀，在遺傳學(xué)上屬于一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）生物的性狀由基因控制．④為白化�。ㄓ呻[性基因d控制）患者，其體細(xì)胞中的白化病基因組成為dd．
（3）④患白化病，其他家庭成員正常，這在遺傳學(xué)上屬于變異現(xiàn)象．
（4）在生殖過程中，①和②分別將X和Y染色體傳遞給③，因此③的性別為男性．由此判斷①的體細(xì)胞中，性染色體組成為XX．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．由于化肥、農(nóng)藥使用多了，田里的泥鰍、黃鱔少了，說明（　�。�
A．生物影響環(huán)境B．環(huán)境影響生物C．生物適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境適應(yīng)生物

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