下圖是人體部分生理活動過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①表示____過程，④表示_____血管，⑥表示營養(yǎng)物質的____過程。    
（2）圖中E表示心臟的_____，內含_____血；血液由E開始，經(jīng)過⑤、組織處的毛細血管、③，最后流回B，這一循環(huán)路線就是_______。    
（3）胰島素的主要功能是調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化等，如胰島素能促進血糖在肝臟內合成糖元。胰島分泌的胰島素在到達肝臟的過程中，經(jīng)過心臟四個腔的先后次序是___________________________。      
（1）呼吸；肺動脈；吸收
（2）左心室；動脈；體循環(huán)
（3）B→D→C→E
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人體部分生理活動示意圖，其中①～③代表生理過程，④～⑤代表相關物質，請據(jù)圖回答：

（1）①②③過程所需的酶是由
唾液腺、胰腺、腸腺
唾液腺、胰腺、腸腺
等消化腺分泌的．過程②③發(fā)生的主要部位是
小腸
小腸
．
（2）正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與
胰島素
胰島素
的調節(jié)作用有直接關系．
（3）空氣中的⑤在血液中依靠
紅細胞
紅細胞
運輸．
（4）人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過程主要包括
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B代表相關物質，請據(jù)圖回答．

（1）消化道中消化食物、吸收營養(yǎng)物質的主要器官是
小腸
小腸
．人體的消化系統(tǒng)由消化道和
消化腺
消化腺
組成．
（2）物質B進入人體后，在血液中主要是依靠
紅細胞
紅細胞
運輸?shù)模?br />（3）正常人體吸收的葡萄糖進入血液后，其含量相對穩(wěn)定，這與
胰島素
胰島素
的調節(jié)作用有關．
（4）人體生命活動過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成主要包括
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
和
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是人體部分生理活動示意圖，其中①～③代表生理過程，④～⑤代表相關物質，請據(jù)圖回答：

（1）①過程在人體消化系統(tǒng)的          器官中進行。②③發(fā)生的主要部位是         。它含有多種消化液，其中膽汁是由＿＿＿＿分沁的，是人體中最大的腺體。

（2）正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與     的調節(jié)作用有直接關系。

（3）空氣中的⑤在血液中依靠            運輸。

（4）人體代謝過程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外，尿的形成過程主要包括            和           。醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是          出現(xiàn)了病癥。

 

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科目：初中生物 來源：2013屆湖北省黃岡市九年級3月調研考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是人體部分生理活動示意圖，其中A--E分別表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，a
-h分別表示某種生理過程，請據(jù)圖回答問題：

(1)圖示體內物質排出體外的過程中，不屬于人體排泄途徑的生理過程是＿＿＿（填圖中
相關字母）。
(2)若通過d過程排出的液體中檢測出了較多的紅細胞，可推測認為是參與＿＿＿（填
圖中相關字母）過程的相關結構出現(xiàn)病變所致。
(3)圖示發(fā)生在C系統(tǒng)內的氣體交換過程是通過＿＿＿作用實現(xiàn)的。
(4 )A中淀粉通過b過程后,B中＿＿＿＿＿（填物質名稱）的含量將明顯升高；此時，人
體胰島分泌的＿＿＿＿＿也會相應增多，以維持血液中相關物質的含量相對穩(wěn)定
(5）抽血時，要將針刺部位的近心端用膠皮管捆扎起來，那么針頭所刺人血管中的血液
＿＿＿＿＿（選填“O’，或“CO2”）含量相對較高。

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科目：初中生物 來源：2011年初中畢業(yè)升學考試（山東淄博卷）生物 題型：填空題

（5分）下圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的蛋白質進入B系統(tǒng)后在       部開始被消化，最終在小腸內被消化成    。

（2）氧氣進入人體后，最終在          處被利用。與①相比，②中的      氣體增多。

（3）當         發(fā)生病變而通透性增高時，C中就會出現(xiàn)紅細胞和蛋白質。

 

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