【題目】下列各項(xiàng)屬于先天性行為的是( )

A. 飛蛾撲火、老馬識途 B. 驚弓之鳥、孔雀開屏

C. 蜻蜓點(diǎn)水、蜘蛛織網(wǎng) D. 鸚鵡學(xué)舌、大雁南飛

【答案】C

【解析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，老馬識途、驚弓之鳥、鸚鵡學(xué)舌是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為屬于學(xué)習(xí)行為；飛蛾撲火、孔雀開屏、蜻蜓點(diǎn)水、蜘蛛織網(wǎng)、大雁南飛是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為，可見C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（ ）

A.在探究“光對鼠婦生活的影響”時，需設(shè)計(jì)明暗不同但是相通的兩種環(huán)境

B.在“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，滴加生理鹽水的目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)

C.在探究“萌發(fā)的種子呼吸作用”時，用燃燒的蠟燭迅速放進(jìn)裝有萌發(fā)種子的瓶里，火焰立即熄滅，說明呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳

D.在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時，選取自身具備萌發(fā)能力的種子均分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，該實(shí)驗(yàn)變量是空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)（見下圖），只許它伸出頭來啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板、鐵絲等做一個食物槽，準(zhǔn)備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。

食物槽上的有色塑料插片（一個為紅色，一個為黑色）可以通過鐵絲的拉動將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前，讓母雞餓36小時，然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時，迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時，拉開插片，杯里無谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時,拉開插片,便可吃到谷子。通過多次訓(xùn)練后，母雞就會只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。

（1）請你想一想這是為什么？ 。

（2）在做上述實(shí)驗(yàn)前，為什么要使母雞挨餓？ 。

（3）研究人員用了哪些研究動物行為的方法？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體泌尿系統(tǒng)及腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中，人體形成尿液的器官是[_____]，組成這個器官的結(jié)構(gòu)功能單位是_____。健康人每天排出的尿液要比原尿少很多，原因是5的_____作用。

（2）醫(yī)生在檢查病人的尿液時，得出的結(jié)論是可能是腎小球發(fā)生病變，那么醫(yī)生在尿液中可能發(fā)現(xiàn)了較多的大分子蛋白質(zhì)和_____。

（3）乙圖中，4兩端血管流的是_____血。

（4）同學(xué)們上課時，若有尿意，一般都會堅(jiān)持到課后去排尿，這說明正常人的排尿反射受到_____的控制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人因意外變成“植物人”，雖有心跳和呼吸，但其它活動的能力消失，那么他腦中沒受損傷的部位可能是

A．腦干 B．脊髓 C．小腦 D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物的敘述，不正確的是

A. 蘑菇可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代

B. 霉菌的菌體由大量的菌絲構(gòu)成

C. 大多數(shù)細(xì)菌和病毒是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

D. 細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，對該實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )

A. 甲表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小

B. 甲表示呼氣，膈肌舒張。胸廓容積擴(kuò)大

C. 乙表示呼氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小

D. 乙表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積擴(kuò)大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”。這句話體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境能影響生物的生存 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．生物能影響環(huán)境 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的是（　　）

A. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度 B. 合理密植

C. 保持棚內(nèi)溫度恒定 D. 適當(dāng)增加光照時間

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同步練習(xí)冊答案