【題目】蕨類(lèi)植物除可供食用和觀賞外，還可供藥用，下面植物是可供藥用的蕨類(lèi)的是（ ）

A．滿(mǎn)江紅 B．鱗木 C．貫眾 D．紫菜

【答案】C

【解析】

試題分析：蕨類(lèi)植物中貫眾可以做藥用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。右圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，椐圖回答問(wèn)題：

（1）圖中是動(dòng)物細(xì)胞對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有[③]葉綠體、[①]細(xì)胞壁、[]。
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝。
（3）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜，叫 ， 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（可填序號(hào)）

（1）正確的顯微鏡操作步驟是 （填序號(hào)）
①對(duì)光 ②裝鏡頭 ③放置 ④升鏡筒 ⑤降鏡筒 ⑥低倍鏡觀察 ⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑧尋找物像
（2）顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)左邊有個(gè)小生物，若想把它移到中間，載玻片應(yīng)往方向移動(dòng)。
（3）若想觀察到較多的細(xì)胞，應(yīng)使用的物鏡是。對(duì)光時(shí)使用的物鏡是。（③是長(zhǎng)鏡頭④是短鏡頭）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不屬于糧食作物的是（ ）

A．西瓜 B．水稻 C．大豆 D．馬鈴薯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生命現(xiàn)象（ ）

A. 植物種子發(fā)芽 B. 酵母菌一個(gè)變成兩個(gè)

C. 蝌蚪長(zhǎng)出后肢 D. 水分進(jìn)入細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨、鐵線(xiàn)蕨都屬于蕨類(lèi)，下面對(duì)蕨類(lèi)植物特征的描述不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．能結(jié)種子 B．植株只有根莖葉，沒(méi)有種子和果實(shí)

C．多數(shù)生活在陰濕環(huán)境 D．蕨類(lèi)植物一般是多年生的草本植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與爬行動(dòng)物一樣,鳥(niǎo)也通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有堅(jiān)硬的___,起___保護(hù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是

A. 家鴿——肺和氣囊

B. 鯽魚(yú)——鰓

C. 蚯蚓——體壁

D. 蜥蜴——肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖 (填“甲”或“乙”)。
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇] 含有較多的糖分。
（3）結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和的功能。
（4）甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[] ，
植物的葉片細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]。
（5）植物的葉是綠色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根細(xì)胞中不含有［］。
（6）人體或動(dòng)物體的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞的不一樣，但植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都具有 、和等基本結(jié)構(gòu)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案