某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是（ ）

A．朽木→真菌→松鼠 B．老鼠→蛇→鷹

C．草→野兔→狐貍 D．黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016福建寧化城東中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

如下圖表示在A．B．C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石，請(qǐng)分析回答：

（1）在 巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。

（2）在 巖層中形成化石的生物比較復(fù)雜、高等。

（3）通過對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物的進(jìn)化趨勢(shì)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

（1）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用 構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是 。

（3）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 。

（4）若向各組加入適量的營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是 組，幼苗是由種子的 發(fā)育而來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚，經(jīng)�？梢钥吹紧~在黎明時(shí)浮頭，甚至跳出水面，其原因是（ ）

A．池塘表層水比較溫暖 B．魚喜歡到水面上覓食

C．池水中含氧量降低 D．魚喜歡陽光的刺激

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省冷水江市連鄉(xiāng)誠(chéng)意學(xué)校初三考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物是（ ）

A．苔蘚植物 B．藻類植物

C．蕨類植物 D．被子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016四川仁壽華興聯(lián)誼學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在鳥卵結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是 ，胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來自 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016四川仁壽華興聯(lián)誼學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是

A．一條染色體上有許多DNA分子 B．一條DNA分子上包含有許多基因

C．基因是DNA上控制生物性狀的片段 D．成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東濱州市七年級(jí)上第四次達(dá)清考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

列哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016遼寧盤錦第一中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一河流生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物、浮游動(dòng)物、肉食小型魚、肉食大型魚四類生物中，數(shù)量最多的是

A．浮游植物 B．浮游動(dòng)物 C．肉食小型魚 D．肉食大型魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案