【題目】如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯誤的是( 。

A. 膝跳反射屬于非條件反射

B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

C. 神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向:1→4→3→2→5

D. 若[4]處受損,有感覺但不能發(fā)生膝跳

【答案】C

【解析】觀圖可知:1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應(yīng)器。

完成膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓,屬于非條件反射,A、B正確;
反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。圖中反射傳導(dǎo)的順序1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器。C錯誤;
反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,一個人4傳出神經(jīng)受損,其他環(huán)節(jié)正常。即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動;但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞,再經(jīng)過脊髓的白質(zhì)能上行傳到大腦皮層,形成感覺,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些動物體色與周圍環(huán)境非常學(xué)說,稱為保護色,這種現(xiàn)象是 的結(jié)果

A生物進化 B人工選擇 C自然變異 D自然選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答問題

(1)板藍根顆粒外包裝盒上的“OTC”含義是什么?____________

(2)一只西瓜中有很多種子,是因為一朵西瓜花的子房中有很多什么?_________

(3)觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方.要想使該細胞移至視野中央,裝片應(yīng)移向哪里?________

(4)調(diào)節(jié)人體生命活動的高級中樞位于哪里?_________

(5)綠色開花植物組成的結(jié)構(gòu)層次是:細胞→組織→器官→植物體.請寫出人體組成的結(jié)構(gòu)層次?__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液透析圖:請分析回答

(1)腎是人體非常重要的器官,但腎衰竭無法正常工作時,體內(nèi)的廢物就無法排出,人就會因中毒而導(dǎo)致死亡.人工腎臟就是根據(jù)原理而制作的一種機器.
(2)進入血液透析器的血液含多,返回人體的血液減少,在用過的透析液中含量增多,半透膜相當(dāng)于腎臟的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人眼球結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答問題:

(1)視覺形成過程大致是:外界物體反射來的光線,依次經(jīng)過[]、房水、[]、[]、[] , 并經(jīng)過晶狀體的折射最終落在[]形成物象.
(2)從暗室走到陽光下,[]會變
(3)眼球中能將光線轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的是[] . M作用是將傳導(dǎo)到大腦皮層的 , 從而形成視覺.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,人們每天都要喝一定量的水,這主要是有利于( 。

A. 對無機鹽的吸收 B. 對葡萄糖的吸收

C. 加快血液的流動 D. 廢物及時隨尿液排出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”,比如畫家達芬奇、科學(xué)家愛因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運冠軍林丹等,他們在繪畫天分、思維方式、創(chuàng)造力、克技性等方面天賦異秉,左撇子又稱左利手(慣用左手),與右利手是一對相對性狀,且存在顯隱性關(guān)系(基因用R、t表示)。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解,請思考作答:

(1)由圖中信息可以判斷,隱性性狀是_____,你的依據(jù)為_____

A.姥爺×姥姥→媽媽 B.爺爺×奶奶→爸爸 C.爸爸×媽媽→曉曦

(2)曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀,該現(xiàn)象稱為_____

(3)分析遺傳圖解可以推知:曉曦媽媽的基因組成是_____

(4)曉曦的父母積極響應(yīng)“二孩”政策,他們再生一個右利手男孩的概率為_____。

(5)若曉曦通過訓(xùn)練矯正為右利手,并與右利手(基因型為RR)的男子結(jié)婚,其后代可能是左撇子嗎?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要使一株梨樹上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨,應(yīng)采用的方法是

A扦插 B壓條 C分根 D嫁接

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙瓶),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_______________進入瓶內(nèi)。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______

A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少

(3)鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

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