【題目】為了調(diào)查我市中學(xué)生的冬季流感情況,我們可以采用下列那種方法
A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 比較法 D. 實(shí)驗(yàn)法
【答案】A
【解析】
科學(xué)探究常用的方法:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和測量法等。
調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。我國的森林資源每五年清查一次是調(diào)查,這就是調(diào)查。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,并制訂合理的調(diào)查方案。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐一調(diào)查,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。為了調(diào)查我市中學(xué)生的冬季流感情況,我們可以采用調(diào)查法,A正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組在調(diào)查活動(dòng)中,將鯉魚、帶魚、水草、荷花、水鴨、蝦歸為一類,將松、銀杏、蜜蜂、玫瑰、喜鵲歸為一類,他們的歸類方法是
A. 按照生物的數(shù)量 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活環(huán)境 D. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每個(gè)生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu),綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
C. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生常常診斷一個(gè)人是否患了急性炎癥,主要看血常規(guī)檢查中的哪項(xiàng)( )
A. 紅細(xì)胞B. 血小板C. 白細(xì)胞D. 血細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】_________組織的活動(dòng)對植物體的生長有直接作用。在根尖結(jié)構(gòu)的四個(gè)組成部分中,________有較強(qiáng)的分裂能力;在葉芽的結(jié)構(gòu)中,位于________的生長點(diǎn)細(xì)胞也有較強(qiáng)的分裂能力,這些結(jié)構(gòu)使根和莖能在一定條件下持續(xù)生長。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鷹擊長空,魚翔淺底。”魚在向前游動(dòng)時(shí),主要依靠身體的什么部位產(chǎn)生動(dòng)力
A. 胸鰭和腹鰭B. 尾部和軀干部C. 尾鰭D. 所有鰭
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