A. | 循環(huán)系統(tǒng) | B. | 神經(jīng)系統(tǒng) | C. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) | D. | 消化系統(tǒng) |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種組織;有不同的織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官如大腦主要有神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成,此外心臟、肝臟、唾液腺、肺、眼、耳和皮膚等等都是器官;能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序連在一起,共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能,它們構(gòu)成了消化系統(tǒng).有八大系統(tǒng):運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合使人體成為一個統(tǒng)一的有機(jī)整體.
解答 解:垂體呈橢球形,位于顱底垂體窩內(nèi),可以分泌生長激素、促甲狀腺激素等,屬于內(nèi)分泌系統(tǒng).
故選:C
點評 解題的關(guān)鍵是掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
結(jié) 構(gòu) | 消 化 道 | 消 化 腺 | ||||||||||
口腔 | 咽 | 食道 | 胃 | 小腸 | 大腸 | 肛門 | 唾液腺 | 肝臟 | 胰腺 | 胃腺 | 腸腺 | |
作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非處方藥可隨意服用,處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買,服用的藥物劑量應(yīng)該聽從醫(yī)師的囑托,用多了反而起副作用 | |
B. | 服用的藥物劑量越大,療效越好 | |
C. | 俗話說“是藥三分毒” | |
D. | 進(jìn)口的藥物療效一定比國產(chǎn)的好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜、耳蝸 | B. | 耳蝸、大腦 | C. | 聽小骨、大腦 | D. | 鼓膜、大腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類 | |
B. | 細(xì)胞不需要的物質(zhì)都能被細(xì)胞膜擋在細(xì)胞外 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)所有的物質(zhì)都是細(xì)胞自己制造的 | |
D. | 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
分組 | 實驗材料及處理 | 水溫 | 呼吸頻率(次/分) |
1號 | 1條金魚,小魚缸,溫度計,1000mL溫水 | 25℃ | 70 |
2號 | 1條金魚,小魚缸,溫度計,在1000mL溫水中加熱水 | 35℃ | 90 |
3號 | 1條金魚,小魚缸,溫度計,在1000mL溫水中加冰塊 | 15℃ | 35 |
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