【題目】請(qǐng)列舉我們身邊的兩種破壞生物多樣性的行為?

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【答案】亂砍濫伐(毀林開荒、過度放牧、過度開發(fā)利用等),亂捕濫殺(偷獵、傷害珍稀動(dòng)物等),污染環(huán)境(亂到污水垃圾、亂排廢氣、溫室效應(yīng)等),外來生物入侵,人為破壞自然保護(hù)區(qū)。

【解析】亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不再適合生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,使生物的生活環(huán)境越來越少,導(dǎo)致生物種類越來越少,還有濫捕亂殺、偷獵等,也使生物種類減少,這些原因主要是人類活動(dòng)造成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,如圖表示將葉片制成切片,并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況.據(jù)圖回答問題:在圖中的方框內(nèi)填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱.

(1)在圖中的方框內(nèi)填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱.①________,②________,③________,④________,⑤________

(2)葉片的________細(xì)胞中沒有葉綠體,但________細(xì)胞中卻有著豐富的葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期大量吸煙者引發(fā)多種系統(tǒng)疾病,吸煙者肺癌發(fā)病率比不吸煙者高倍。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】和靜脈血相比,動(dòng)脈血( 。
A.顏色鮮紅,含二氧化碳較多
B.顏色暗紅,含二氧化碳較多
C.顏色鮮紅,含氧較多
D.顏色暗紅,含氧較多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中序號(hào)所代表的名稱:① 、②

(2)圖中屬于動(dòng)物病毒的是: ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”用抗生素治療.

(3)這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是:結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單, (填“有”或“沒有”)細(xì)胞結(jié)構(gòu).

(4)艾滋。ê(jiǎn)稱AIDS)是一種嚴(yán)重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒(簡(jiǎn)稱HIV)引起的.艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播.你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病感染者? .(請(qǐng)?zhí)嵋粭l合理化建議)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吸食毒品對(duì)人體的危害是 ( )
A.使人易感染破傷風(fēng)
B.長(zhǎng)期吸毒的人會(huì)染上白喉
C.長(zhǎng)期吸毒的人會(huì)感染脊髓灰質(zhì)炎
D.長(zhǎng)期吸毒會(huì)使心肺受損

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的基因用A、a來表示,請(qǐng)分析回答:

組合

親本表現(xiàn)型

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413

(1)大豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)________.性狀表現(xiàn)決定于________組成.

(2)根據(jù)組合________可判出紫花為顯性性狀,因?yàn)?/span>________

(3)基因在體細(xì)胞中是________存在的,組合一中紫花基因型為________

(4)組合三中,子代中紫花基因型為________,子代中出現(xiàn)白花的現(xiàn)象稱為________,寫出白花的基因型________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)引起人患甲型H1N1流感的致病生物的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.它的營(yíng)養(yǎng)方式是寄生

C.它在生物圈中屬于分解者 D.只有在電子顯微鏡下才能觀察到

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)致血管破裂,鮮紅的血從血管里噴射出來,則可能是哪種出血( 。
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.毛細(xì)淋巴管

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同步練習(xí)冊(cè)答案