15．當一對基因都是隱性基因時，表現(xiàn)出來的性狀叫做（　　）
A．顯性性狀B．顯性基因C．隱性性狀

分析 生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀．當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．因此當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答 解：當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是隱性時，表現(xiàn)出隱性基因控制的隱性性狀．因此當一對基因都是隱性基因時，表現(xiàn)出來的性狀叫做隱性性狀．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握隱性基因和顯性基因與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．青少年的營養(yǎng)餐中必須搭配有一定含量的蛋白質(zhì)，這是因為蛋白質(zhì)（　�。�
A．是人體細胞的重要組成成分B．能夠為人體提供能量
C．能夠促進其他物質(zhì)的消化D．原因多樣，不好確定

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．霧霾不可怕，呼吸道功能能強大，但不能阻擋凈化所有有害物質(zhì)．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖作答：
（1）6（填數(shù)字）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的氣體交換場所．
（2）3 （填數(shù)字）既是氣體進出的通道又是食物進入的通道．我們在吃飯時不宜說笑，主要是為了避免食物進入4（填數(shù)字），引起劇烈咳嗽．
（3）某人患肺炎，試寫出病毒入侵人體的順序1→3→2→4→5→6（用數(shù)字和箭號表示）．
（4）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔．
（5）哮喘是呼吸道的5（填數(shù)字）被感染而導致的疾�。�
（6）人體呼吸系統(tǒng)進行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡．
（7）PM2.5是一類直徑微小的可吸入顆粒物，由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻或氣管、支氣管等器官阻擋，可直接進入支氣管和肺部影響肺的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾�。�
（8）專家指出：PM2.5是形成“灰霾天氣”的主要原因．鑒于PM2.5對人體健康的危害，當“灰霾”來襲時你準備怎樣防護？（一條合理建議即可）盡量減少戶外活動．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是生物興趣小組對某家庭頭發(fā)（卷發(fā)、直發(fā)）遺傳特點調(diào)查后，繪制的遺傳圖譜，請分析回答問題．
（1）如圖所示，小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做變異．
（2）若控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在如圖某家庭頭發(fā)所繪制的遺傳圖譜，你可推測出小甜的基因組成是aa，爺爺、奶奶的基因組成都是Aa．
（3）小甜的爸爸是獨生子，根據(jù)“單獨二孩”政策，如果再生一個小孩，為卷發(fā)的可能性是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于生物遺傳和變異的敘述，下列說法錯誤的是（　�。�
A．用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，得到了含糖量高的甜菜，這種變異是可遺傳的變異
B．李四是色盲，但他的子女中無一個人患色盲，由此可見，色盲病是不遺傳的變異
C．讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥品種雜交、培育、選擇，可獲得人們所希望的高產(chǎn)抗倒伏小麥品種
D．生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．男性生殖系統(tǒng)中最重要的器官是睪丸，女性生殖系統(tǒng)中最重要的器官是卵巢．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體，例如：引起艾滋病的是病毒，艾滋病的傳播途徑有性傳播、母嬰傳播和血液傳播；引起結(jié)核病的是細菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖；父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦；小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常．請你從①有無耳垂 ②大拇指能不能向背側(cè)彎曲 ③體型胖瘦三個方面的特征進行分析：
（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的變異 現(xiàn)象．
（2）母親的大拇指向背側(cè)彎曲，小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲，說明了生物的遺傳現(xiàn)象．
（3）能遺傳的變異特征是①②，不能遺傳的變異特征是③．

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