生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等必須_________環(huán)境，生物也能____________環(huán)境。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題：
    生 物 種 類(lèi) 哺乳
    動(dòng)物    		 鳥(niǎo)類(lèi) 爬行類(lèi) 兩棲類(lèi) 魚(yú)類(lèi) 蕨類(lèi)
    植物    		 裸子
    植物    		 被子
    植物
    我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比% 13.39 14.25 5.97 7.08 20.3 22 26.7 10（1）上表數(shù)據(jù)表明，我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是
    裸子植物
    裸子植物
    ．
    （2）表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的
    生物種類(lèi)
    生物種類(lèi)
    的多樣性．
    （3）以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的
    相似程度
    相似程度
    ，把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的
    親緣
    親緣
    關(guān)系和
    進(jìn)化
    進(jìn)化
    關(guān)系．
    （4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：
    棲息地遭到破壞、過(guò)度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
    棲息地遭到破壞、過(guò)度采伐、環(huán)境污染、生物入侵等
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    分類(lèi)學(xué)家依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性將生物進(jìn)行分類(lèi)，所設(shè)的分類(lèi)單位最小的是（　　）
    A、種B、界C、綱D、目

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    仿生學(xué)是模仿生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理結(jié)構(gòu)的基本原理，制造或改善機(jī)械、儀器、建筑、工藝等方面的科學(xué)，也是人類(lèi)智慧的結(jié)晶．下列不是仿生學(xué)的產(chǎn)物的是（　�。�
    A、迷彩服B、直升機(jī)C、潛水艇D、烏龜

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    科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東東莞八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

    （7分）根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題：

    生 物 種 類(lèi)
    		哺乳
    動(dòng)物
    		鳥(niǎo)類(lèi)
    		爬行類(lèi)
    		兩棲類(lèi)
    		魚(yú)類(lèi)
    		蕨類(lèi)
    植物
    		裸子
    植物
    		被子
    植物
    我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%
    		13.39
    		14.25
    		5.97
    		7.08
    		20.3
    		22
    		26.7
    		10
    （1）上表數(shù)據(jù)表明，我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是               。
    （2）表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。
    （3）以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的               ，把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的           關(guān)系和            關(guān)系。
    （4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                          。（2分）

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    科目：初中生物 來(lái)源：2013屆廣東省東莞市八年級(jí)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷 題型：綜合題

    （7分）根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題：

    生 物 種 類(lèi)

    哺乳

    動(dòng)物

    鳥(niǎo)類(lèi)

    爬行類(lèi)

    兩棲類(lèi)

    魚(yú)類(lèi)

    蕨類(lèi)

    植物

    裸子

    植物

    被子

    植物

    我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

    13.39

    14.25

    5.97

    7.08

    20.3

    22

    26.7

    10

    （1）上表數(shù)據(jù)表明，我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是                。

    （2）表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

    （3）以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的                ，把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí)，并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群之間的

                關(guān)系和             關(guān)系。

    （4）當(dāng)前，生物多樣性面臨威脅的原因有：                               。（2分）

     

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