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如圖為家蠶各個發(fā)育階段示意圖,請根據所學知識回答問題:
(1)請寫出家蠶各個發(fā)育階段的名稱.
A:______ B:______  C:______ D:______
(2)將序號按發(fā)育順序排列:______.
(3)家蠶的這種發(fā)育過程稱為______.還有哪些昆蟲也是這種發(fā)育類型?寫出兩種:______、______.

解:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(1)A有2對翅,3對足,是成蟲;B是不食不動的蛹;C是受精卵,個體最;D是以爬行為主的幼蟲.
(2)蠶的發(fā)育過程經過C卵、D幼蟲、B蛹和A成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.
(3)昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育,其中蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個時期,為不完全變態(tài)發(fā)育;而家蠶、蚊子、菜粉蝶的發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:
(1)成蟲;蛹;受精卵;幼蟲;
(2)C→D→B→A
(3)完全變態(tài)發(fā)育;蚊子;菜粉蝶.
分析:本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育,昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.
點評:解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

在植物四大類群的進化過程中,首先出現輸導組織的是________植物;被子植物的輸導組織有兩種:運輸水份和無機鹽的是________管,運輸有機物的是________管.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列血管中血液的氧含量最高的是


  1. A.
    肺動脈
  2. B.
    肺靜脈
  3. C.
    上腔靜脈
  4. D.
    下腔靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

青蛙屬于兩棲動物,是因為其成體既能生活在水中又能生活在陸地上.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列有關生物的生殖和發(fā)育的敘述中,錯誤的是


  1. A.
    生物圈中,生物的延續(xù)是依靠生物的生殖和發(fā)育來實現的
  2. B.
    試管嬰兒的誕生證明了人類可以進行無性生殖獲得新個體
  3. C.
    克隆羊多莉的誕生證明了動物也可以進行無性生殖獲得新個體
  4. D.
    兩棲動物和昆蟲的個體發(fā)育類型是變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

與苔蘚植物相比較,蕨類植物更適于陸地生活,原因是


  1. A.
    具有根、莖、葉,體內有輸導組織
  2. B.
    用孢子進行繁殖
  3. C.
    沒有根、莖、葉等器官的分化
  4. D.
    植株矮小,莖和葉里沒有輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

組織內的氣體交換是:血液中的________ 進入細胞;細胞里的________ 進入血液.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

王剛同學在顯微鏡下觀察到一些細胞,他判斷為植物細胞.因為他觀察到了


  1. A.
    細胞壁和細胞膜
  2. B.
    細胞壁和液胞
  3. C.
    細胞質和細胞核
  4. D.
    細胞膜和細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)在光線比較暗的實驗室內使用顯微鏡時,你的做法是______
A、調大光圈,用平面反光鏡 B、調小光圈,用凹面反光鏡
C、調大光圈,用凹面反光鏡 D、調小光圈,用平面反光鏡
(2)實驗室有一組鏡頭可供選擇:①目鏡10X、谖镧R40X ③目鏡5X ④物鏡10X、菸镧R25X.
某同學在觀察洋蔥表皮細胞實驗時,若他想在一個視野中觀察到的細胞數目最多,應選擇的鏡頭為某同學在觀察洋蔥表皮細胞實驗時,若他想在一個視野中觀察到的細胞數目最多,應選擇的鏡頭為______.

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