水生植物往往有發(fā)達(dá)的通氣結(jié)構(gòu)，這一現(xiàn)象說明了（　　）
A．環(huán)境能制約生物B．環(huán)境能決定生物的特性
C．生物能適應(yīng)環(huán)境D．生物不能適應(yīng)環(huán)境
相對(duì)于空中，水中空氣的含量很少，水生植物為滿足自身生長對(duì)氧氣的需要，植物體內(nèi)常具有由氣腔、氣囊、氣道等組成的發(fā)達(dá)的通氣結(jié)構(gòu)．這些通氣結(jié)構(gòu)可以將空氣順利地運(yùn)輸?shù)剿参矬w內(nèi)的各個(gè)器官和組織，滿足植株的正常生理活動(dòng)．因此水生植物往往有發(fā)達(dá)的通氣結(jié)構(gòu)，說明了生物能夠適應(yīng)環(huán)境．
故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被稱為“月下美人”的曇花，開花季節(jié)一般在6～10月，開花的時(shí)間一般在晚上8～9點(diǎn)鐘以后，盛開的時(shí)間只有3～4個(gè)小時(shí)，非常短促，因此常有“曇花一現(xiàn)”之說．你認(rèn)為影響曇花開放的主要因素是（　�。�
A．水分B．空氣C．光照D．土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”．主要描述的是哪種因素對(duì)鴨生活的影響（　　）
A．陽光B．江水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年棉花價(jià)格一路攀升，成為農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格上漲“領(lǐng)頭羊”．在棉田中，影響棉花生活的非生物因素有（　�。�
A．雜草、棉鈴蟲、空氣B．水分、土壤、溫度
C．蝗蟲、稻螟蟲、水分D．蛇、青蛙、雜草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，反映生物對(duì)環(huán)境影響的一項(xiàng)是（　�。�
A．在沙地上植樹造林，可以防風(fēng)固沙
B．竹節(jié)蟲具有與樹（竹）枝相似的體形
C．仙人掌具有葉刺和肉質(zhì)莖
D．睡蓮在水下有長長得葉柄伸進(jìn)你土

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)一只生活在草原上的野兔而言，環(huán)境就是（　�。�
A．草原上的植物和狼、鷹等動(dòng)物
B．陽光、空氣、溫度、水分、土壤
C．草原上的細(xì)菌、真菌等微生物
D．A、B、C和草原上的其他的野兔

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同，造成這一差異的環(huán)境因素是（　�。�
A．水分B．溫度C．光照D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
（1）提出的問題：______？
（2）做出假設(shè)：______．
（3）實(shí)驗(yàn)方案：
①取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
②向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
③每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
④觀察大豆種子的萌發(fā)情況交做好記錄．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．
根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
①2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏______．
②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否得出電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響？答：______．
③想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改：每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑等量的______．設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物能光合作用制造有機(jī)物，被稱為      。動(dòng)物直接或間接利用植物為食，為              。

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同步練習(xí)冊(cè)答案