(2013?菏澤)2001年,科學(xué)家培育出了“超級(jí)鼠”,其肌肉質(zhì)量超過(guò)普通鼠4倍,且壽命更長(zhǎng),原因是它們體內(nèi)多了一份特殊的基因.科學(xué)家獲得這種超級(jí)鼠的方法屬于( 。
分析:基因控制性狀,美國(guó)科學(xué)家培育出“超級(jí)鼠”必須改變鼠的基因,把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).
解答:解:1982年,美國(guó)科學(xué)家培育出“超級(jí)鼠”這項(xiàng)技術(shù),是利用改變鼠基因的方法,把目的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,讓鼠的性狀發(fā)生變異,培育出的轉(zhuǎn)基因生物這項(xiàng)技術(shù)就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),隨著科學(xué)的發(fā)展,已逐漸深入到基因水平,轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?菏澤)下表中各項(xiàng)之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是( 。

    1 2 3 4
    A 生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 生存范圍 生殖范圍
    B 遺傳物質(zhì) 細(xì)胞核 DNA 基因
    C 生物 無(wú)脊椎動(dòng)物 節(jié)肢動(dòng)物 蝗蟲(chóng)
    D 消化系統(tǒng) 消化腺 唾液腺

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?菏澤)葡萄既可房前屋后栽種,又可大田種植;生食可口開(kāi)胃,營(yíng)養(yǎng)豐富,又可深加工,深受人們喜愛(ài).幼苗可購(gòu)買(mǎi),也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理,再用肥沃疏松土壤覆蓋.約一個(gè)月環(huán)剝處開(kāi)始生根,從母枝上剪斷,移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中,就可長(zhǎng)成一棵新的植株.請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
    (1)上述繁殖葡萄的方法是
    壓條
    壓條
    ,與扦插相比它更易成活.與利用種子繁殖相比,這種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是能夠保持
    母本的優(yōu)良性狀
    母本的優(yōu)良性狀
    .葡萄喜歡疏松的土壤,土壤板結(jié)時(shí)要松土,這主要是為了滿(mǎn)足根部對(duì)
    氧氣
    氧氣
    的需要.
    (2)葡萄果實(shí)的豐富汁液,主要存在于果肉細(xì)胞的
    液泡
    液泡
    中.葡萄酒的釀造離不開(kāi)
    酵母菌
    酵母菌
    的發(fā)酵作用,這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等,還要在
    無(wú)氧
    無(wú)氧
    條件下才能進(jìn)行.
    (3)葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對(duì)
    相對(duì)性狀
    相對(duì)性狀
    ,假設(shè)抗霜霉病是顯性(R),不抗霜霉病是隱性(r),某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去,結(jié)果長(zhǎng)出的植株卻不抗霜霉病,那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是
    Rr
    Rr

    (4)我們敘述了這么多葡萄的問(wèn)題,你也許早已垂涎欲滴了,我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)之為
    條件反射
    條件反射
    ,它是在
    大腦皮層
    大腦皮層
    的參與下形成的.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?菏澤)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)此圖回答:
    (1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是
    生產(chǎn)者
    生產(chǎn)者
    .戊所代表的生物成分屬于
    分解者
    分解者

    (2)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈
    甲→丁
    甲→丁

    (3)在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少,假設(shè)丁的數(shù)量不變,則其他生物的變化可能是
    甲的數(shù)量會(huì)增多,丙的數(shù)量會(huì)減少
    甲的數(shù)量會(huì)增多,丙的數(shù)量會(huì)減少

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    (2013?菏澤)閱讀資料,回味科學(xué)家的探索,回答相關(guān)問(wèn)題.
    探索一:植物靠什么長(zhǎng)大?
    1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測(cè)植物生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)是從土壤中獲得的.為此他做了柳樹(shù)苗生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn).?

    探索二:植物能否清潔空氣?
    1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

    (1)赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明植物生長(zhǎng)所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不可能來(lái)自土壤而是來(lái)自于
    雨水
    雨水
    .我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是
    無(wú)機(jī)鹽
    無(wú)機(jī)鹽
    ;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于
    蒸騰作用
    蒸騰作用
    .?
    (2)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明
    植物能清潔空氣(植物能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣)
    植物能清潔空氣(植物能吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣)
    ,現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是
    .普里斯特利有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果小白鼠死了,分析其原因是
    光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產(chǎn)生氧氣,故小白鼠死亡
    光是光合作用的必要條件,黑暗中植物不能產(chǎn)生氧氣,故小白鼠死亡

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?菏澤)如圖為人體新陳代謝示意圖,其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng),abcde表示相關(guān)物質(zhì),①②表示生理過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

    (1)過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)
    a、b
    a、b
    (用圖中字母表示)的交換,其交換場(chǎng)所是
    .物質(zhì)a濃度最高的部位是
    組織細(xì)胞
    組織細(xì)胞

    (2)②過(guò)程所表示的生理過(guò)程叫做
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
    營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收
    .該過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是
    小腸
    小腸
    (填器官名稱(chēng)).
    (3)若E為泌尿系統(tǒng),則d的形成要經(jīng)過(guò)
    腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)
    腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)
    腎小管的重吸收
    腎小管的重吸收
    兩個(gè)生理過(guò)程.
    (4)有一類(lèi)特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色.為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和
    含鐵
    含鐵
    的食物.
    (5)正常人空腹時(shí)血液中的葡萄糖含量一般為3.9~6.1毫摩爾/升.如果
    胰島素
    胰島素
    分泌不足,會(huì)導(dǎo)致血糖含量升高.正常情況下,血糖含量也會(huì)出現(xiàn)明顯高于6.1毫摩爾/升,這種情況應(yīng)該是出現(xiàn)在
    飯后
    飯后
    一段時(shí)間內(nèi).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案