【題目】下列生殖方式中,屬于真菌一組的是(?? )
A. 營養(yǎng)生殖和分裂生殖??? B. 分裂生殖和出芽生殖
C. 出芽生殖和孢子生殖??? D. 孢子生殖和營養(yǎng)生殖
【答案】C
【解析】真菌有單細胞的,如酵母菌,也有多細胞的,如青霉、曲霉等,多細胞的真菌有大量的菌絲構(gòu)成的,其中營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng),直立菌絲(氣生菌絲),生長到一定階段,頂端產(chǎn)生孢子囊,孢子囊有不同的顏色,如青霉的是青綠色,曲霉的有黑色、黃色、紅色等。孢子囊內(nèi)有大量的孢子,孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲,形成新個體,所以大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代,而酵母菌可以進行出芽生殖,在一定部位長出與母體相似的芽體,即芽基,芽基并不立即脫離母體,而與母體相連,繼續(xù)接受母體提供養(yǎng)分,直到個體可獨立生活才脫離母體。是一種特殊的無性生殖方式,C正確。
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【題目】在下列實例中,通過食物鏈而引起的危害是(????? )。
A. 電池里面的重金屬銷蝕后陰隨著雨水滲到土壤里??? B. 溫室效應(yīng)
C. 汞、DDT等有毒物質(zhì)的積累??? D. 酸雨
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【題目】下列哪一組說法是正確的?( 。
①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成
②胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體
③將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍
④紅豆杉、毛白楊、蘇鐵的種子外都沒有果皮包被
A. ①②??? B. ②③??? C. ③④??? D. ②④
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【題目】實驗探究
某實驗中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動.
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
資料三:5號電池比7號電池較大些.
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(A?E共5組數(shù)據(jù)見表)
? | A | B | C | D | E |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢電池的數(shù)量及型號 | 不加 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)7號 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)5號 |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
?
該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容,做了如下探究活動,請你結(jié)合自己的所學(xué),幫助完成下列問題:
(1)若某成員選擇了A與B進行對照實驗,那么,他想要探究的問題是_____?作出的假設(shè)是_____,實驗變量是_____.為探究這同一問題還可以選擇_____進行對照實驗.
(2)B、E對照實驗的變量是_____.E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明_____.滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了_____(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).
(三)實驗反思
(3)該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是_____.
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應(yīng)放在指定的容器內(nèi),以便集中無害化處理.
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【題目】生活在水中、溝渠和湖泊中,以動物血液為食的環(huán)節(jié)動物是( 。
A. 蛔蟲??? B. 血吸蟲??? C. 水蛭??? D. 沙蠶
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【題目】湖南省南華山國家森林公園位于湘西鳳凰古城南側(cè),地形復(fù)雜,溫暖濕潤,四季分明,夏季炎熱多雨,冬季寒冷,植物主要是杉、馬尾松、柏、油茶,還有野兔、鼠、蛇、鳥等動物常常出現(xiàn)。
(1)如果從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,文中還沒有列舉出的細菌、真菌屬于______,文中的松、杉屬于_______。
(2)請你寫出一條保護南華山國家森林公園的措施_______。
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【題目】下列所說的“一定”,正確的是
A. 乙所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于丙
B. 在圖像甲中一定能非常清楚的看到細胞膜
C. 每個細胞中都一定能找得到葉綠體
D. 更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】___???? __是研究生物進化的非常重要的證據(jù)。經(jīng)過科學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進化的趨勢是從____???????? ____。
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【題目】生命起源的過程是(?? )
A. 無機物——有機物——原始生命??? B. 有機物——無機物——原始生命
C. 無機物——原始生命——有機物??? D. 原始生命——無機物——有機物
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