小明、小鵬和小蘭星期天自己在家進(jìn)行生物的科學(xué)探究.首先他們在家里選了三個大小相同的蘿卜,在三個蘿卜上鑿了三個大小相同的孔,小明用清水,小鵬和小蘭用自己配的鹽水倒入孔里(倒入洞內(nèi)的溶液的劑量相等)半小時后,小明的水位下降了,小蘭的水位上升了,只有小鵬的水位不升也不降.你認(rèn)為出現(xiàn)不升不降的現(xiàn)象最有可能原因是:________.他們?nèi)擞值焦麍@,看到張大爺在用刀在果樹的枝條上砍,三人都感到奇怪,聽了張大爺?shù)慕忉,才知道是砍斷部分________管后,阻止有機(jī)物向根部運(yùn)輸.他們又來到李大爺花圃,李大爺正在把花移栽到花缽里,小明驚奇地發(fā)現(xiàn)每個花缽下面都有一個孔,圍繞這個問題討論后才知道,原來是為了使根能更好地進(jìn)行________
A、光合作用B、呼吸作用C、吸收作用D、運(yùn)輸作用.

溶液濃度與細(xì)胞液的濃度相等    篩    B
分析:此題考查植物吸水和失水的原理;植物的輸導(dǎo)組織,篩管的作用;根的呼吸作用三方面的知識.
解答:植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外濃度的大。(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就吸水;當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時,細(xì)胞就失水.小明的蘿卜細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度,細(xì)胞就吸水,所以水位下降.小蘭的蘿卜細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度,細(xì)胞就失水,所以水位上升.小鵬的水位不升也不降,說明溶液濃度與細(xì)胞液的濃度相等.
植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管位于木質(zhì)部,導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽.篩管位于維管束的韌皮部,篩管主要運(yùn)輸有機(jī)物.砍斷部分篩管,阻止有機(jī)物向根部運(yùn)輸,果實(shí)可以儲存更多的有機(jī)物.
花的根不但要吸收水分,也要呼吸空氣.花盆底下有孔,盆里積存不下水,土壤里有空隙,能進(jìn)來空氣,根就可以順暢地呼吸了.如果花盆底下沒有孔,花盆里積聚的水就要把土壤里的空氣都擠出去,根呼吸不到空氣,花就會窒息而死掉.
故答案為:溶液濃度與細(xì)胞液的濃度相等;篩;B
點(diǎn)評:此題以材料題的形式考查了多個知識點(diǎn),并且把知識應(yīng)用到了實(shí)際生活中.
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右圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)表示的是________
(2)圖中的①表示________;
②表示________;③表示________;⑤表示________;⑥表示________;
(3)圖示結(jié)構(gòu)中,表面光滑,能減少兩骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動時產(chǎn)生的震動的結(jié)構(gòu)是________.(填序號)
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新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭,就會吮吸,這是


  1. A.
    非條件反射
  2. B.
    條件反射
  3. C.
    動物沒有的反射
  4. D.
    人類特有的反射

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下圖圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,則


  1. A.
    M可以表示體溫恒定
  2. B.
    M可以表示變態(tài)發(fā)育
  3. C.
    M可以表示在陸上產(chǎn)卵
  4. D.
    M可以表示屬于分解者

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青春期是從童年到成年的過渡階段,下列不是青春期發(fā)育的特征的是


  1. A.
    身高迅速增長
  2. B.
    心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)
  3. C.
    性器官迅速發(fā)育
  4. D.
    身體迅速長胖

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從20世紀(jì)70年代開始,我國就將________人口政策定為基本國策,制定和完善了嚴(yán)格的控制________、提高_(dá)_______的政策.

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細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法的正確順序是
①在溫暖處培養(yǎng) 、诶鋮s接種   ③配制培養(yǎng)基  、芨邷販缇


  1. A.
    ①→②→③→④
  2. B.
    ①→③→②→④
  3. C.
    ④→③→①→②
  4. D.
    ③→④→②→①

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