18.在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響時,猜想水溫的變化不會影響金魚呼吸的次數(shù).這是科學(xué)探究過程的(  )
A.提出問題B.作出假設(shè)C.得出結(jié)論D.制定計劃

分析 科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等)、實施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達(dá)和交流.

解答 解:在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響時,首先要提出問題:水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響嗎?然后針對提出的問題做出假設(shè):水溫的變化對金魚的呼吸次數(shù)有影響;其次要在不同的水溫條件下觀察并記錄金魚呼吸的次數(shù),再次,分析實驗結(jié)果,得出結(jié)論;該實驗猜想水溫的變化不會影響金魚呼吸的次數(shù).這是科學(xué)探究過程的作出假設(shè).
故選:B

點評 實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行;制定計劃是探究的重要環(huán)節(jié),實驗法是常用的方法.

練習(xí)冊系列答案
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(1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.其中細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì).
(2)鮮榨的橙汁主要來源于橙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細(xì)胞相比,前者與后者相比不同的是具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.
(4)為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動物細(xì)胞,實驗課上我們通常要制作臨時裝片(填切片、涂片或裝片)

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4.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)寫出圖中1-5的結(jié)構(gòu)名稱
1關(guān)節(jié)頭;2關(guān)節(jié)軟骨;3關(guān)節(jié)窩;4關(guān)節(jié)囊;5關(guān)節(jié)腔.
(2)關(guān)節(jié)面包括1和3(填序號).
(3)下列敘述中與關(guān)節(jié)的牢固性相關(guān)的特點是D
①關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌滑液②關(guān)節(jié)囊非常堅韌
③關(guān)節(jié)軟骨光滑有彈性④關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩凹凸相吻合
A.①③B.①②C.③④D.②④

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同步練習(xí)冊答案