在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元2.1.3細(xì)胞各部分的功能 同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

在用白菜剁餃子餡時，人們喜歡把白菜切成小塊，然后撒上鹽在剁碎，最后用籠布包上擰。請問在白菜上撒鹽的目的是 ，擰出的液體主要來自白菜細(xì)胞的 ，這種食用蔬菜的方式從營養(yǎng)學(xué)的角度來說是科學(xué)?為什么?

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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元2.1.1觀察細(xì)胞 同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡進(jìn)行觀察的時候，被觀察材料必須是（ ）

A．薄而透明的 B．新的

C．干燥的 D．完整的

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物圈中有哪些綠色植物（解析版） 題型：選擇題

銀杏和法桐是常見的綠化樹種, 區(qū)別這兩種植物的最大特點(diǎn)是 （ ）

A．有無輸導(dǎo)組織 B．種子有無果皮包被

C．能否產(chǎn)生種子 D．能否進(jìn)行有性生殖

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物和生物圈（解析版） 題型：填空題

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點(diǎn)是從 開始的．

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括 ．該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 ．

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力 ．

（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是 →動物體．

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說明田間雜草與農(nóng)作物之間在獲取養(yǎng)分、陽光等方面存在（ ）

A．捕食關(guān)系 B．共生關(guān)系 C．寄生關(guān)系 D．競爭關(guān)系

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生物和生物圈（解析版） 題型：選擇題

含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（ ）

A．能夠運(yùn)動 B．需要呼吸

C．能對外界刺激作出反應(yīng) D．能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡（解析版） 題型：選擇題

在密閉的玻璃容器中放置一株生長狀況良好的天竺葵，在適宜條件下進(jìn)行光照。能正確表示隨時間延長容器中二氧化碳濃度變化趨勢的曲線是（ ）

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者（解析版） 題型：選擇題

在同一塊菜地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境中，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。這說明影響葉綠素形成的非生物因素是（ ）

A．水分 B．空氣 C．無機(jī)鹽 D．光

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同步練習(xí)冊答案