【題目】如圖為一塊種植玉米的害蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲(chóng)劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,分析回答:
(1)由圖可知看出:兩種類(lèi)型的殺蟲(chóng)劑在使用 1~2(或 3)年內(nèi)效果較好,隨著使用年限變長(zhǎng),殺蟲(chóng)劑的效果均_____(填“變好”、“變差”或“不變”)。
(2)用達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論來(lái)解釋?zhuān)汉οx(chóng)在繁殖產(chǎn)生后代的過(guò)程中本身存在_____現(xiàn)象,一些害蟲(chóng)被殺蟲(chóng)劑消滅,一些害蟲(chóng)能抵御殺蟲(chóng)劑。而抵御殺蟲(chóng)劑等惡劣環(huán)境的基因得到了遺傳,這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)逐代積累,適應(yīng)環(huán)境(有殺蟲(chóng)劑)的害蟲(chóng)越來(lái)越多,抗藥性不斷增強(qiáng)。因此,害蟲(chóng)的這種抗藥性其實(shí)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行長(zhǎng)期的(選填“不定向選擇”或“定向選擇”)_____作用。
【答案】變差 變異定向選擇
【解析】
達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存。
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng),開(kāi)始使用的一至三年效果較好,后來(lái)隨著年限延長(zhǎng),殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差。開(kāi)始使用某種殺蟲(chóng)劑,對(duì)某種害蟲(chóng)效果顯著,但隨著殺蟲(chóng)劑的繼續(xù)使用,對(duì)該種害蟲(chóng)的效果越來(lái)越差,即該種害蟲(chóng)表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性,而實(shí)驗(yàn)證明,在未使用農(nóng)藥前,某些害蟲(chóng)個(gè)體已具有這種抗藥性,后來(lái)隨著年限延長(zhǎng),害蟲(chóng)的抗藥性不斷積累加強(qiáng),表現(xiàn)出殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差。因此,由圖可知看出:兩種類(lèi)型的殺蟲(chóng)劑在使用 1~2(或 3)年內(nèi)效果較好,隨著使用年限變長(zhǎng),殺蟲(chóng)劑的效果均變差。
(2)達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),首先害蟲(chóng)的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái),這叫適者生存;钕聛(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng),繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用殺蟲(chóng)劑時(shí),又把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇,最終活下來(lái)的害蟲(chóng)大多是抗藥性強(qiáng)的。在使用同等劑量的殺蟲(chóng)劑時(shí),就不能起到很好的殺蟲(chóng)作用,導(dǎo)致殺蟲(chóng)劑的滅蟲(chóng)的效果越來(lái)越差。因此,用達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論來(lái)解釋?zhuān)汉οx(chóng)在繁殖產(chǎn)生后代的過(guò)程中本身存在變異現(xiàn)象,一些害蟲(chóng)被殺蟲(chóng)劑消滅,一些害蟲(chóng)能抵御殺蟲(chóng)劑。而抵御殺蟲(chóng)劑等惡劣環(huán)境的基因得到了遺傳,這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)逐代積累,適應(yīng)環(huán)境(有殺蟲(chóng)劑)的害蟲(chóng)越來(lái)越多,抗藥性不斷增強(qiáng)。因此,害蟲(chóng)的這種抗藥性其實(shí)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行長(zhǎng)期的定向選擇作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的目鏡和物鏡的作用是( )
A. 調(diào)節(jié)焦距 B. 放大物像
C. 調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 D. 轉(zhuǎn)換物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是( 。
①蚯蚓—體壁 ②鯽魚(yú)—鰓 ③家鴿—肺和氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔—肺
A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④
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【題目】人類(lèi)雙眼皮為顯性,單眼皮為隱性,A、a分別表示控制相關(guān)性狀的顯性基因和隱性基因。某夫婦都是雙眼皮,生下一對(duì)男孩為雙眼皮、女孩為單眼皮的龍鳳胎。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀B.這對(duì)夫婦的基因組成都是Aa
C.女孩的基因組成一定為aaD.男孩的基因組成一定為Aa
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【題目】長(zhǎng)壽花,開(kāi)花期長(zhǎng)、容易繁殖,好多市民家陽(yáng)臺(tái)上有一盆盆盛開(kāi)的長(zhǎng)壽花,一片片形態(tài)優(yōu)美的葉子碧綠碧綠的,花朵有紅的、粉的、白的,漂亮極了。某同學(xué)想親手栽種一盆,于是他從某網(wǎng)站購(gòu)得一袋長(zhǎng)壽花的種子。該怎么播種?怎么管理呢?
(1)播種:該同學(xué)選用疏松透氣的土壤裝盆,用水浸透盆土,將種子整齊地埋入盆土中,溫度保持在25℃左右。該同學(xué)在播種過(guò)程中給長(zhǎng)壽花種子提供的能保證種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件有_____等(答出一點(diǎn)即可)。
(2)管理:一株幼苗可長(zhǎng)成一大盆花,其秘訣在于打頂。所謂打頂,就是去掉植株的頂芽,促進(jìn)它多長(zhǎng)側(cè)芽,促使植株矮、壯、密。請(qǐng)你指出圖中序號(hào)_____是頂芽,頂芽和側(cè)芽主要由_____組織(選填“營(yíng)養(yǎng)”“輸導(dǎo)”或“分生”)組成。
(3)上生物實(shí)驗(yàn)課時(shí),該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)記錄本上記錄的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①將盆栽長(zhǎng)壽花暗處理24小時(shí),然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái),與葉片未遮蓋處形成一組對(duì)照。該處理改變的因素是_____。
②把長(zhǎng)壽花移到光下,幾小時(shí)后摘下處理過(guò)的葉片,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片放入盛有酒精的小燒杯里,水浴加熱,使葉片變成黃白色。
④用清水漂洗葉片,將葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液染色。
⑤稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色變化。
⑥實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:葉片遮光部分顏色變化是_____(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
⑦光合作用的過(guò)程可用下列式子表示,請(qǐng)你根據(jù)本實(shí)驗(yàn)將該式子補(bǔ)充完整:二氧化碳+水_____(儲(chǔ)存能量)+氧氣。
(4)該同學(xué)想讓一株長(zhǎng)壽花開(kāi)出多種顏色的花如果該同學(xué)的想法能實(shí)現(xiàn),可采用的技術(shù)手段是_____。
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【題目】北京先農(nóng)壇神倉(cāng)被譽(yù)為“天下第一倉(cāng)”。糧倉(cāng)頂部開(kāi)有氣窗可以散熱,這些熱量主要來(lái)源于糧食的
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 消化作用
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【題目】圖是尿的形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)①內(nèi)的液體是____________;④內(nèi)的液體是_________;由⑤流出的液體是______ 。由⑤流出的液體與④內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是前者不含有_____________________________________。
(2)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),可能是因?yàn)榇巳四I單位中的[ ] ________發(fā)生病變。
(3)尿的形成原理主要是腎的______作用和_________作用。
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【題目】人體激素分泌失調(diào)會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素導(dǎo)致侏儒癥
B. 人體胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病
C. 成人時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多導(dǎo)致巨人癥
D. 幼年時(shí)期缺乏甲狀激素導(dǎo)致呆小癥
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