【題目】如圖是綠色植物的葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）表皮位于葉片的最外層，分為【A】和下表皮，它們屬于組織．
（2）【E】為 ， 一般可分為【G】海綿層和【F】柵欄層．【F】中的細(xì)胞排列緊密、細(xì)胞中含葉綠體較（多、少）．
（3）【B】是 ， 其中的輸導(dǎo)組織具有輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的功能，機(jī)械組織具有支持作用．

【答案】
（1）上表皮；保護(hù)
（2）葉肉；多
（3）葉脈
【解析】解：（1）A是上表皮，與C下表皮共同構(gòu)成葉的表皮，其主要功能是保護(hù)，因此屬于保護(hù)組織．（2）E是葉肉，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，有些像柵欄，叫做F柵欄組織，細(xì)胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，有些像海綿，叫做G海綿組織，細(xì)胞里含葉綠體較少．因此多數(shù)綠色葉片正面比背面的顏色深．（3）B是葉脈，其中有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織．導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管輸導(dǎo)有機(jī)物．除此之外，葉脈內(nèi)還有機(jī)械組織．
所以答案是：（1）上表皮；保護(hù)（2）葉肉；多；（3）葉脈；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂過(guò)程正確的順序是（ ）

①動(dòng)物細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷；植物細(xì)胞在原來(lái)細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁②細(xì)胞核一分為二 ③細(xì)胞質(zhì)一分為二，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，形成新細(xì)胞

A. ①②③B. ②①③C. ③②①D. ①③②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下資料，分析回答下列問題：
資料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康地生活，與人體自身免疫有關(guān)．據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道，我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書．該疫苗對(duì)EV70腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國(guó)際領(lǐng)先水平．
材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)（如圖一、圖二所示），對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義．

（1）EV71腸道病毒是引起“手足口病”的 ， 該病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 ．
（2）防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于 ， 該免疫類型屬于免疫．
（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過(guò)“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇．實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是 ， 搶救有效的標(biāo)志是 ．
（4）遇到外傷出血患者需及時(shí)止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在處（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖，其中丙部分表示兩者的共同特征，下列哪一項(xiàng)中的丙是錯(cuò)誤的（　　）

A.甲：菜豆種子 乙：玉米種子 丙：胚和種皮
B.甲：動(dòng)物細(xì)胞 乙：植物細(xì)胞 丙：細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、線粒體、葉綠體
C.甲：家蠶 乙：蝗蟲 丙：變態(tài)發(fā)育
D.甲：睪丸 乙：卵巢 丙：產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌性激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表是有關(guān)人的某一性狀遺傳情況的調(diào)查結(jié)果：

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女

父親

母親

雙眼皮

單眼皮

1

雙眼皮

雙眼皮

29

76

25

2

雙眼皮

單眼皮

158

317

322

3

單眼皮

單眼皮

150

0

625


（1）根據(jù)表中組數(shù)據(jù)可以推測(cè)雙眼皮是性狀．
（2）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，第1組所調(diào)查的家庭中，其母親的基因組成是 ， 其父親的基因組成是 ．
（3）第2組數(shù)據(jù)中雙眼皮子女的基因組成是 ， 如果他們與單眼皮人婚配，所生子女為單眼皮的概率是 ．
（4）如果第3組家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的概率是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程：圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（[]填數(shù)字或字母）

（1）圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)③葉脈中的運(yùn)輸而來(lái)的．
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[]進(jìn)或出植物體的．
（3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程[] ．
（4）圖3中的生理過(guò)程[①]相當(dāng)于圖1中的過(guò)程[] ， 該過(guò)程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）在圖3中，屬于消費(fèi)者的是 ．
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則圖中共有條食物鏈．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于河蚌外套膜的作用的說(shuō)法,正確的是

A. 保護(hù)身體內(nèi)部柔軟部分B. 參與呼吸和形成貝殼

C. 能使貝殼張開和閉合D. 保護(hù)內(nèi)部和形成貝殼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹．在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過(guò)去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液．下列敘述正確的是（　�。�

A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后，甲葉片呈藍(lán)色，乙葉片呈黃白色
D.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禁止近親結(jié)婚的目的是

A. 減少遺傳病的發(fā)生機(jī)率 B. 防止遺傳病的傳染

C. 防止遺傳病的發(fā)病 D. 減少遺傳病的傳染機(jī)率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案