【題目】下列除哪種生物外都是由細(xì)胞構(gòu)成的（　　）

A. 變形蟲 B. 草履蟲 C. 病毒 D. 細(xì)菌

【答案】C

【解析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，分別從其不同的部位抽取三種液體樣品甲、乙、丙進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

主要成分

樣品甲

樣品乙

樣品丙

葡萄糖

0.1

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.72

0.72

1.10

蛋白質(zhì)

8.00

0.03

0

尿素

0.03

0.03

1.8

水

90.00

98.00

96.00

（1）如圖中腎單位是由_____（填序號(hào)）構(gòu)成的。

（2）抽取樣品丙的部位為_____。

（3）圖中①內(nèi)流動(dòng)的是_____，①與④相比較，④中液體不含有_____，尿的形成過(guò)程主要包括哪兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程？_____。

（4）若某人樣品丙中出現(xiàn)葡萄糖，則可以通過(guò)注射_____治療。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小剛參與的膝跳反射實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）參與完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫做_____神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用橡皮錘迅速敲擊小剛膝蓋下面的韌帶4后，小腿產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。參與此反射的神經(jīng)中樞位于_____內(nèi)。從反射類型來(lái)看，膝跳反射屬于_____（“簡(jiǎn)單反射”或“復(fù)雜反射”）。

（3）膝跳反射的效應(yīng)器是_____，感受器是_____（填標(biāo)號(hào)）。

（4）小剛在發(fā)生膝跳反射后，才感覺(jué)到膝蓋被敲并且覺(jué)得疼痛。這說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)還會(huì)傳達(dá)到_____。

（5）假如小剛的5處受到損傷，其他部位均正常時(shí)，膝跳反射_____（能或不能）完成，該人能否感覺(jué)到膝蓋被敲擊？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“一母生九子，連母十個(gè)樣”。這體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次？（ ）

A．形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性 B．遺傳多樣性

C．物種多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)的草與豆苗之間的關(guān)系是（ ）

A．合作 B．競(jìng)爭(zhēng) C．捕食 D．共生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射示意圖。下列表述錯(cuò)誤的是( )

A. 膝跳反射屬于簡(jiǎn)單反射

B. 該反射的神經(jīng)中樞在脊髓

C. 神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向：[1]→[4]→[3]→[2]→[5]

D. 若[4]處受損，有感覺(jué)但不能發(fā)生膝跳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物，其中不屬于鳥類的是

A.家鴿 B.家燕 C.蝙蝠 D.麻雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。下列關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鳥與昆蟲之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈

C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，在該食物網(wǎng)中，體內(nèi)毒素積累最多的是貓頭鷹

D. 消費(fèi)者的能量最終來(lái)自于綠色植物固定的太陽(yáng)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真觀察和識(shí)別如圖中的植物，并回答問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化是______植物（填類群）

（2）從______植物（填類型）開(kāi)始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，且具有了專門的______組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．

（3）______植物（填類群）可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有______層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞．

（4）圖片中的植物分別屬于哪個(gè)類群？填入下面相應(yīng)的括號(hào)中．

葫蘆蘚：______；水綿______；腎蕨______；向日葵______；玉米______；油松______．

（5）請(qǐng)你將圖片中的植物按照從低等到高等的順序進(jìn)行排列______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案