【題目】沒有可遺傳的變異就沒有生物的進化
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上周,小端與同學(xué)一起去北京自然博物館進行科學(xué)實踐活動,這里有豐富的標本展品和逼真的模型,十分吸引人.同學(xué)們一起參觀了《走進人體》主題展覽,在“人體的呼吸”、“人體廢物的排出”、“人體的物質(zhì)運輸”等不同的展區(qū),都有很大的收獲.請根據(jù)題干的具體信息,完成下列問題:
(1)在“人體的呼吸”展區(qū),小端看到了“呼吸系統(tǒng)的概觀”示意圖(圖1),請結(jié)合“肺泡與毛細血管之間的氣體交換”示意圖(圖2),回答下列問題:
(a)圖1中[_____]呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、_____和濕潤.
(b)人體吸入的氣體最終到達肺泡.肺泡的數(shù)量非常多,且根據(jù)圖2所示,肺泡的肺泡壁和毛細血管壁薄,都是由_____層扁平上皮細胞構(gòu)成,這有利于進行_____.
(c)胸廓的變化與呼吸的關(guān)系密切,圖2所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖1中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài).
(2)在“人體廢物的排出”展區(qū),小端看到了“腎單位模式圖”(圖3),結(jié)合“腎單位內(nèi)葡萄糖含量的變化曲線圖”(圖4).請分析回答:
(a)圖4中的[①]為圖3中的[A]_____,血液流經(jīng)該處時,發(fā)生_____作用,_____和血細胞不能通過.液體流入[②]_____中,稱為原尿.
(b)[C]表示腎小管,此處能進行重吸收作用,由圖4曲線可知,原尿中的葡萄糖在此處被_____(填“全部”“部分”或“無”)重新吸收.
(c)[④]內(nèi)的液體是尿液,腎單位形成尿液,排出體外的途徑依次是腎臟→_____→_____→尿道.
(3)在“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”展區(qū),小端看到了“人體血液循環(huán)模式圖”(圖5),據(jù)圖回答下列問題:
(a)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運輸線,這一運輸線的動力來自心臟,這是一個由_____組成的中空器官,具有四個腔,與血管相連.
(b)當[5]右心室和[11]_____收縮時,腔內(nèi)的血液被分別射入到_____和主動脈這兩條血管中.
(c)血液只能按一定的方向流動而不能倒流,這是因為在心臟的不同部位中存在著能開閉的結(jié)構(gòu).叫作_____.
(d)我們?nèi)梭w所需要的氧氣,由圖中[8]處進入血液.血液在流經(jīng)組織細胞后,就變成了_____(填“動脈”或“靜脈”)血.
(e)通過在“走進人體”展廳的參觀,小端進一步認識到人體的各個系統(tǒng)都不是獨立存在的,而是_____.
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【題目】下列是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)①的名稱叫_____是_____形成的場所。
(2)④是花粉管,它是_____進入胚珠的管道。
(3)⑥是_____,受精后發(fā)育成_____.
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【題目】生物的進化遵循從_________到___________,從_________到__________,從_______到_________的發(fā)展規(guī)律。生物的多樣性是_____________的結(jié)果。
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【題目】苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是
A. 都生活在水中 B. 都不能產(chǎn)生種子
C. 都沒有輸導(dǎo)組織 D. 都有根、莖、葉的分化
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【題目】下圖是一部光學(xué)顯微鏡,它是我們生物學(xué)常用的儀器。請你看圖作答。
(1)取鏡時,握鏡和托鏡的部位分別是⑨____和____。
(2)轉(zhuǎn)動時,使②____升降范圍較小的是⑧____。
(3)觀察時,轉(zhuǎn)動⑦_____使②緩緩下降,直到③_____接近玻片標本2-3mm止。
(4)光線較暗時,應(yīng)轉(zhuǎn)動⑤_____調(diào)至大光圈,同時配合使用⑥_____的凹面鏡。
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【題目】脊椎動物的進化歷程是,古代的魚類進化成古代的 ,之后又出現(xiàn)了爬行類,古代爬行類的一支進化成被覆羽毛的 ,另一支進化成胎生哺乳的 。
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因是( )
A. 陽光充足 B. 溫度適宜
C. 外界干擾 D. 自動調(diào)節(jié)能力
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