【題目】動(dòng)物、植物和細(xì)菌細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國(guó)雜交水稻專家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種.其原理是利用了
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物種類的多樣性 C.生活環(huán)境的多樣性 D.基因的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年要適當(dāng)多吃蛋、奶、魚、肉等富含蛋白質(zhì)的食品,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是( 。
A. 主要的儲(chǔ)能物質(zhì) B. 主要的供能物質(zhì)
C. 細(xì)胞的重要組成成分 D. 膳食纖維的主要來源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)豆莢中有4粒種子,在受精過程中至少需要幾個(gè)花粉粒提供幾個(gè)精子?
A. 4 ,4 B. 2 ,4 C. 4 ,8 D. 1 ,4
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【題目】“等閑識(shí)得春風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”,是朱熹的名句,描寫了春天里百花盛開、顏色各異的景象。決定花瓣不同顏色的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題。
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者____設(shè)計(jì)的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于______,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的____。
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于______,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有______等有機(jī)小分子物質(zhì)。
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從______生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。
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【題目】讀圖理解,下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,根據(jù)圖
(1)圖中共有_____條食物鏈,圖 1 中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
(2)如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有_____,數(shù)量減少的生物有_____。
(3)圖 2 表示圖 1 中的一條食物鏈,其中乙對(duì)應(yīng)圖 1 中的生物是_____,此生物 與鷹的關(guān)系是_____。
(4)要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少_____和_____。
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