小明爸爸說“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了.”小明想蚯蚓為什么越來越少呢?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?
(1)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該設(shè)計
 
 
的土壤為單一變量的對照實驗.
(2)蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為
 
,蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是
 

(3)蚯蚓以植物的枯葉、朽根等為食,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與細菌、真菌一樣屬于
 
(生產(chǎn)者、消費者、分解者).
分析:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,用體壁進行呼吸,以植物的枯葉、朽根等為食,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與細菌、真菌一樣屬于分解者.
解答:解:(1)根據(jù)題意以有農(nóng)藥、無農(nóng)藥的土壤為變量,可以探究題目提出的問題.
(2)蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.
  蚯蚓屬于變溫動物,不能保持恒定的體溫,因此,只能生活在溫度變化不大的土壤深層,因為土壤的深層溫度變化不大,蚯蚓的體溫變化不大,適合蚯蚓的生活.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者、消費者和分解者.生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物,主要是指綠色植物,消費者包括各種動物,它們提供取食促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);分解者主要是營腐生生活的生物,它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,它取食的是動植物殘體,并將其中的有機物分解,從而獲得能量.所以蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食,在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于分解者.
故答案為:(1)有農(nóng)藥     無農(nóng)藥
(2)蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸;蚯蚓不能保持恒定的體溫
(3)分解者
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道蚯蚓的呼吸特點和體溫特點.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?南昌)小明爸爸說“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了.”小明想蚯蚓為什么越來越少呢?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?
(1)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該設(shè)計
有農(nóng)藥
有農(nóng)藥
無農(nóng)藥
無農(nóng)藥
的土壤為單一變量的對照實驗.
(2)蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為
蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸
蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸
,蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是
蚯蚓不能保持恒定的體溫
蚯蚓不能保持恒定的體溫

(3)蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室.這是蚯蚓的
學習行為
學習行為
(先天性行為、學習行為).
(4)蚯蚓以植物的枯葉、朽根等為食,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與細菌、真菌一樣屬于
分解者
分解者
(生產(chǎn)者、消費者、分解者).

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明爸爸說“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了.”小明想蚯蚓為什么越來越少呢?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?
(1)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該設(shè)計
有農(nóng)藥
有農(nóng)藥
無農(nóng)藥
無農(nóng)藥
的土壤為單一變量的對照實驗.
(2)蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為
蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸
蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸
,蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是
蚯蚓不能保持恒定的體溫
蚯蚓不能保持恒定的體溫

(3)蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室.這是蚯蚓的
學習行為
學習行為
(先天性行為、學習行為).

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江西南昌卷)生物(帶解析) 題型:填空題

(4分)小明爸爸說“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了!毙∶飨腧球緸槭裁丛絹碓缴倌?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?
(1)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該設(shè)計                 的土壤為單一變量的對照實驗。
(2)蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為                     ,蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是                             ;
(3)蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室。這是蚯蚓的             _(先天性行為、學習行為)。
(4)蚯蚓以植物的枯葉、朽根等為食,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與細菌、真菌一樣屬于
     (生產(chǎn)者、消費者、分解者)。

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江西南昌卷)生物(解析版) 題型:填空題

(4分)小明爸爸說“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了!毙∶飨腧球緸槭裁丛絹碓缴倌?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?

(1)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該設(shè)計                   的土壤為單一變量的對照實驗。

(2)蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為                      ,蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是                              ;

(3)蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室。這是蚯蚓的              _(先天性行為、學習行為)。

(4)蚯蚓以植物的枯葉、朽根等為食,在生態(tài)系統(tǒng)中的作用與細菌、真菌一樣屬于

      (生產(chǎn)者、消費者、分解者)。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明爸爸說:“在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了!毙∶飨腧球緸槭裁丛絹碓缴倭四兀繒粫寝r(nóng)藥施用過多的原因呢?

(1)小明在探究前提出的問題是:                                              ?(2)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該控制                 為單一變量的對照實驗。

(3)現(xiàn)如今田地里的蚯蚓越來越少,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是                    

(4)蚯蚓在T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠?qū)W會直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室,這是蚯蚓的            行為,蚯蚓建立這種行為的主要方式是                  。

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