【題目】仔細(xì)觀察圖片,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中植株是由________器官構(gòu)成的,它生長(zhǎng)到一定到階段才能長(zhǎng)出生殖器官.
(2)A所示的組織能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于________組織;C所示具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于________組織.
(3)綠色開(kāi)花植物一般具有的六大器官是________、________、________、________、________、________ .
(4)我們常吃的蔬菜和水果:如①大白菜、②蘿卜、③洋蔥、④番茄、⑤花椰菜、⑥黃豆.我們食用部分屬于根的是________ . (填序號(hào))
(5)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:________→________→________→________→________ .
【答案】營(yíng)養(yǎng) 營(yíng)養(yǎng) 保護(hù) 根 莖 葉 花 果實(shí) 種子 ② 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 動(dòng)物體
【解析】
一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成,其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,可見(jiàn)植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官.花開(kāi)放之后,經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。
(1)圖中植株是由營(yíng)養(yǎng)器官根、莖、葉構(gòu)成的,它生長(zhǎng)到一定到階段才能長(zhǎng)出生殖器官。
(2)A所示的組織能夠儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),屬于營(yíng)養(yǎng)組織;C所示具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于保護(hù)組織。
(3)綠色開(kāi)花植物一般具有的六大器官是 根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
(4)我們常吃的蔬菜和水果:如①大白菜、②蘿卜、③洋蔥、④番茄、⑤花椰菜、⑥黃豆.我們食用部分屬于根的是②蘿卜。
(5)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在冷藏的條件下,水果的保鮮時(shí)間長(zhǎng),對(duì)這種現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
A. 溫度降低,抑制微生物的繁殖 B. 溫度降低,水果呼吸作用比較弱
C. 溫度降低,水果散失水分比較少 D. 溫度降低,微生物根本不能生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題,
(1)卵細(xì)胞由【 】 _______、【 ⑥ 】_______和【⑧ 】_____ 三部分共同構(gòu)成.
(2)將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是【 】 _________(它是鳥(niǎo)卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)).
(3)氣室可以儲(chǔ)存空氣,為胚胎發(fā)育提供____________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置,能驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的裝置是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是部分動(dòng)物的分類圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)A類動(dòng)物要保持濕潤(rùn)的體壁是因?yàn)?/span> .
(2)從體表來(lái)看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),B類動(dòng)物的體表具有 .
(3)與D類動(dòng)物相比,E類動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過(guò) 從母體獲得營(yíng)養(yǎng).E類所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 .
(4)從分類等級(jí)來(lái)看,脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級(jí)都是 .
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