【題目】酵母菌與大腸桿菌在結構上，最主要的區(qū)別是（　�。�

A. 有無細胞壁B. 有無細胞膜

C. 有無葉綠體D. 有無成形的細胞核

【答案】D

【解析】

此題考查的知識點是細菌與真菌的區(qū)別。解答時可以從細菌真菌的結構方面來切入。

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域。乳酸菌是細菌，酵母菌是真菌，因此乳酸菌和酵母菌的最大區(qū)別是：乳酸菌沒有成形的細胞核，酵母菌有成形的細胞核。

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的伸肘動作示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）當你做伸肘動作時，圖中標號1處于_________狀態(tài)，2處于_________狀態(tài)。

（2）屈肘、伸肘動作符合杠桿原理，起支點作用的是_________

A.關節(jié) B.骨 C..骨骼肌 D.骨骼

（3）在人體關節(jié)中，活動范圍最大的關節(jié)是_________。

（4）關節(jié)炎是一種常見疾病，患者關節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛，那么其病變的部位是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生物實驗室中常用的測量工具和觀察工具，請據(jù)此回答下列問題。

（1）小明想要測量一片銀杏樹葉的周長，他可以選用細線和圖中的______進行測量。在進行測量時可以采取多次測量取______的方法，盡可能地減少誤差。

（2）養(yǎng)魚時需要測量魚池的水溫，應該選擇圖中的______進行測量，使用該工具測量溫度時的注意事項有：______（寫出一點）。

（3）小明覺得自己發(fā)燒了，他應該選擇圖中的______測量溫度，使用該工具測量溫度時的注意事項有：______（寫出一點）。

（4）觀察是研究生命科學的第一步，我們在進行觀察時，一般先用肉眼，再用______，最后用______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在森林中迷失了方向，看到樹干一面生長著苔蘚植物，而另一面沒有，據(jù)此他判斷出了方向。那么，生長苔蘚的一面是（ ）

A. 東 B. 西 C. 南 D. 北

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究陽光和植物光合作用關系的實驗，某同學具體實驗步驟如下圖所示，

(1)根據(jù)上圖分析，整個探究過程的合理步驟是：_______→______→2→步驟X→4→______→______。（填圖中序號）

(2)在使用銀邊天竺葵做該實驗時，發(fā)現(xiàn)葉片邊緣部分沒有變藍，但是這部分并沒有遮光。請思考一下沒有變藍的原因可能是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于先天性行為的是（　�。�

A. 家鴿在繁殖期間孵卵育雛

B. 小鼠走迷宮獲取食物

C. 猴子經(jīng)過訓練會打籃球

D. 狗聽到鈴聲分泌唾液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組將一株銀邊天竺葵放置暗處一晝夜, 然后做如圖所示的處理, 光照一段時間后, 取A、 B兩葉片脫色、漂洗,滴加碘液,下列說法不正確的是( )

A. 葉片A中間變藍而邊緣不變藍, 說明光合作用的場所是葉綠體

B. 葉片B變藍, 說明二氧化碳是光合作用的原料

C. 實驗前進行暗處理, 目的是運走和耗盡葉片中原有的淀粉

D. 該實驗中設置了兩組對照實驗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答下列問題。大氣中二氧化碳的來源：

動植物通過②___________作用將產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中；煤、石油等通過③__________產(chǎn)生大量的二氧化碳排放到空氣中；動植物的遺體和排出物經(jīng)微生物的④__________作用產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙從蝌蚪到發(fā)育成成蛙的過程中，不可能出現(xiàn)的變化是 ( )

A. 尾消失 B. 鰓消失 C. 長出四肢 D. 體表出現(xiàn)鱗片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案