春天來臨,某地每年一度的“梨花節(jié)”聞名遐邇,吸引百萬游客觀光旅游.果農(nóng)通過調(diào)整品種,規(guī)模生產(chǎn),走上富裕之路.下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是[______]______和[______]______.
(2)圖二中的[B]是由圖一中的[______]______ 發(fā)育而來的.
(3)圖三中的[c]將來發(fā)育成______.
(4)果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二[E]處,將莖剝?nèi)捈s1厘米、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是______.

解:(1)由于[7]雄蕊和[13]雌蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系,所以是花的主要部分.故梨花最主要的結(jié)構(gòu)是[7]雄蕊和[13]雌蕊.
(2)圖二中的B是果實(shí),圖一經(jīng)過傳粉和受精過程后,12子房發(fā)育成B果實(shí).
(3)圖三中的c芽原基,芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝.
(4)“環(huán)剝”目的是將樹皮剝?nèi)捈s1cm、深至形成層的一圈,阻止光合作用制造的有機(jī)物通過樹皮韌皮部內(nèi)的篩管向外運(yùn)輸,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)盡量多地貯存在果實(shí)中.
故答案為:(1)7雄蕊;13雌蕊.
(2)12子房.
(3)側(cè)芽.
(4)阻斷篩管,限制有機(jī)物向下運(yùn)輸.
分析:本題考查花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育、植物的無性生殖的知識.多結(jié)合圖示進(jìn)行記憶,由圖可知:圖一中1是花藥、2花絲、3花瓣、4萼片、5花托、6花柄、7雄蕊、8柱頭、9花柱、10子房壁、11胚珠、12 子房、13雌蕊;圖二中A葉、B果實(shí)、C切口上端、D果實(shí)、E切口下端;圖三中a幼葉、b芽軸、c芽原基.
點(diǎn)評:本題涉及花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育、芽的結(jié)構(gòu)和功能、莖的結(jié)構(gòu)與功能、植物的無性生殖等知識,知識面面廣,難度大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

春天來臨,某地每年一度的“梨花節(jié)”聞名遐邇,吸引百萬游客觀光旅游.果農(nóng)通過調(diào)整品種,規(guī)模生產(chǎn),走上富裕之路.下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是[
7
7
]
雄蕊
雄蕊
和[
13
13
]
雌蕊
雌蕊

(2)圖二中的[B]是由圖一中的[
12
12
]
子房
子房
 發(fā)育而來的.
(3)圖三中的[c]將來發(fā)育成
側(cè)芽
側(cè)芽

(4)果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二[E]處,將莖剝?nèi)捈s1厘米、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是
阻斷篩管,限制有機(jī)物向下運(yùn)輸
阻斷篩管,限制有機(jī)物向下運(yùn)輸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

春天來臨,某地每年一度的“梨花節(jié)”聞名遐邇,吸引百萬游客觀光旅游.果農(nóng)通過調(diào)整品種,規(guī)模生產(chǎn),走上富裕之路.下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

魔方格

(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是[______]______和[______]______.
(2)圖二中的[B]是由圖一中的[______]______ 發(fā)育而來的.
(3)圖三中的[c]將來發(fā)育成______.
(4)果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二[E]處,將莖剝?nèi)捈s1厘米、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是______.

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科目:初中生物 來源:2013年山東省榮成21中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

春天來臨,某地每年一度的“梨花節(jié)”聞名遐邇,吸引百萬游客觀光旅游.果農(nóng)通過調(diào)整品種,規(guī)模生產(chǎn),走上富裕之路.下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是[______]______和[______]______.
(2)圖二中的[B]是由圖一中的[______]______ 發(fā)育而來的.
(3)圖三中的[c]將來發(fā)育成______.
(4)果農(nóng)為了增加果實(shí)的質(zhì)量,常采用“環(huán)剝”技術(shù)(如圖二[E]處,將莖剝?nèi)捈s1厘米、深至形成層的一圈樹皮),這樣做的道理是______.

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