10.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是( 。
A.化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)
B.生物進(jìn)化遵循從無到有,從小到大的規(guī)律
C.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里
D.“始祖鳥”化石是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)

分析 生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù),化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué),生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官;胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué),也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù),如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾.

解答 解:A、在研究生物進(jìn)化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據(jù);此外還有比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù);
B、化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的,不是遵循從無到有,從小到大的規(guī)律;
C、不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,因此越簡單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里;
D、始祖鳥既具有鳥類的特點(diǎn)前肢特化為翼,有具有爬行動(dòng)物的特點(diǎn),翼的末端有爪,因此始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來的等.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知化石的分布規(guī)律和始祖鳥化石的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞的說中,正確的是( 。
A.所有植物細(xì)胞都有線粒體和葉綠體兩種能量轉(zhuǎn)換器
B.所有生物細(xì)胞里的物質(zhì)都是自己制造的
C.細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)和外完全的分割開來,使得細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)封閉的、穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
D.細(xì)胞里的廢物主要是細(xì)胞自身生命活動(dòng)過程當(dāng)中產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列人體內(nèi)二氧化碳的濃度由小到大的順序是( 。
①吸入的空氣 ②細(xì)胞 ③動(dòng)脈血 ④靜脈血 ⑤肺泡.
A.①②③④⑤B.①⑤③④②C.④③⑤①②D.②④③⑤①

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理,和同學(xué)討論:為了保護(hù)我們的視力,應(yīng)該注意哪些用眼衛(wèi)生,為什么?

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5.現(xiàn)代工業(yè)的迅猛發(fā)展,以及對(duì)森林、草原的不合理開發(fā)和利用,導(dǎo)致大氣中二氧化碳的濃度增加,地球上出現(xiàn)了溫室效應(yīng),作為中學(xué)生的你,低碳生活你該怎么做呢?(至少列舉2條)
(1)多種樹,
(2)騎自行車.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪種認(rèn)識(shí)是不正確的(  )
A.青春期是學(xué)知識(shí)長才干的關(guān)鍵時(shí)期
B.月經(jīng)、遺精都是正常的生理現(xiàn)象
C.女生因擔(dān)心脂肪積累禁食脂肪類食物
D.男女同學(xué)應(yīng)保持正常交往

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)解答下列實(shí)際問題
(1)炎熱的夏天,植物的葉片不會(huì)被強(qiáng)烈的陽光灼傷,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了蒸騰作用作用,帶走了葉片的熱量.
(2)小明為了讓家中月季快點(diǎn)生長,小明給它施了許多肥料,結(jié)果幾天后月季卻枯萎死亡,這是由于大量肥料使土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致月季根都失水(填“吸水”或“失水”)而出現(xiàn)的“燒苗”.
(3)大棚內(nèi)栽種作物時(shí)為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放某氣體,此氣體通過葉片的氣孔進(jìn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)植物的光合作用,夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降溫,其目的是降低溫度,使呼吸作用減弱,減少有機(jī)物的消耗.
(4)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是減弱植物的蒸騰作用,提高植物的成活率.
(5)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是植物的呼吸作用受到抑制.
(6)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”.這里“肥”是指植物生長需要無機(jī)鹽.
(7)綠色植物可以防止水土流失,消除噪聲,還可以維持生物圈中的碳-氧平衡、參與和促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)等等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在密封的泡菜壇里,乳酸菌將蔬菜中的有機(jī)物分解成乳酸形成風(fēng)味獨(dú)特的泡菜.這說明不是乳酸菌生活的必須條件的是(  )
A.有機(jī)物B.適宜的溫度C.氧氣D.蔬菜

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20.生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn),用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜,學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕.發(fā)糕松軟多孔,美味可口,人人都愛吃,做起來其實(shí)并不難.
材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
制作方法:①洗凈雙手和所需的器具②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開.③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖攪勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加說,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4-5小時(shí)⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,將冷卻后切成小塊即可食用.請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細(xì)菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核
(2)用溫開水將酵母化開的原因是保持酵母菌的活性,如果水溫過高會(huì)使其活性降低或死亡
(3)將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵是因?yàn)闇嘏沫h(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖
(4)蒸熟的發(fā)糕松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的.
(5)某同學(xué)將和好的面團(tuán)放一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味你認(rèn)為可能的原因是酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精
(6)酵母菌營腐生生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者(填生物成分).

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