（2013?漳州）把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回漳州后，又是花多味香．此過程說明了水仙花的這些性狀（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異類型，解答時(shí)可以從遺傳、變異的概念和變異的原因方面來切入．
解答：解：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回漳州后，又是花多味香．是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，屬于不可遺傳的變異，不能遺傳；故此過程說明了水仙花的這些性狀是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?漳州）完成下列實(shí)驗(yàn)操作步驟后，可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　　）

        


        
選項(xiàng)
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        

        
A
解剖桃花后，用放大鏡觀察
可看到種子
        

        
B
用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
可觀察到葉綠體
        

        
C
用低倍顯微鏡觀察人血永久涂片
可觀察到血小板
        

        
D
把饅頭碎屑浸泡在清水中
滴加碘液變藍(lán)色
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2013?漳州）考前很多同學(xué)心理難免緊張，但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是（　�。�
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2013?漳州）4月20日雅安發(fā)生地震，造成大量人員傷亡，災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心．請(qǐng)回答：
        （1）傷員不論是自救還是他救，都必須保持
        呼吸
        呼吸
        系統(tǒng)的暢通，才能保證氧氣的供給．
        （2）氧氣到達(dá)組織細(xì)胞后分解有機(jī)物，產(chǎn)生生命所需的能量．圖中甲、乙、丙表示人體某組織的三種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其中呼吸作用最旺盛的狀態(tài)是
        丙
        丙
        ．
        （3）若O型血的傷員失血過多急需大量輸血，應(yīng)輸入
        O
        O
        型血，護(hù)士輸血時(shí)把針頭插入的血管類型應(yīng)是
        靜脈
        靜脈
        ．
        （4）傷員傷口被感染，血液中
        白
        白
        細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增加，從免疫類型看，這屬于
        非特異
        非特異
        免疫．
        

			
        

			
        
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