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14.對人體的結構層次關系表述科學的是( 。
A.細胞→組織→器官→系統→人體B.細胞→器官→組織→人體→系統
C.組織→細胞→器官→人體D.細胞→器官→組織→系統→人體

分析 人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體.

解答 解:細胞是人體結構和功能的基本單位,人體是由細胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統,人體有消化系統、呼吸系統、循環(huán)系統、泌尿系統、運動系統、生殖系統、內分泌系統和神經系統.最后由八大系統構成完整的人體.因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體.
故選:A

點評 人體的結構層次在中考中經常出現,題型多變.要重點掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.微生物的種類繁多,下列說法不正確的是( 。
A.真菌的營養(yǎng)方式有寄生和腐生兩種
B.細菌都具有鞭毛和莢膜
C.酵母菌與植物葉肉細胞的主要區(qū)別是無葉綠體
D.不是所有的病毒對人類都有害

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是動、植物細胞的結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)圖中屬于植物細胞的是甲圖.
(2)寫出圖中所示細胞各部分結構的名稱:[②]細胞膜,[④]細胞核
(3)切開番茄時,流出的紅色液汁是細胞液,它來自于⑤(填數字).
(4)對細胞起支持和保護作用的結構是①(填數字).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.從細胞知識看,使楓葉呈現紅色的色素存在于哪種結構中( 。
A.細胞壁B.細胞質C.液泡D.葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.炎熱的夏天,植物暴曬在陽光下,可是植物的葉片卻不會被灼傷,這是因為(  )
A.葉片表皮的外面有一層角質層能阻擋陽光的照射
B.葉片的表皮細胞擋住了陽光的照射
C.植物蒸騰作用降低了葉片的溫度
D.植物光合作用釋放氧氣降低了葉片的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.腐爛的水果散發(fā)出酒味,起主要作用的是( 。
A.細菌B.酵母菌C.醋酸菌D.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在下列分類等級中,哪個等級生物的共同特征最多( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.病毒、細菌的營養(yǎng)方式都屬于腐生生活.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.已知某個體基因型為AaBb,據此作出的下列推斷中,正確的是(  )
A.如果該個體只有一個親本,其基因型肯定也是AaBb
B.如果該個體有兩個親本,其基因型肯定分別是aabb和AABB
C.該個體產生的配子類型及比例肯定是4種,各占25%
D.該個體自交產生的后代中肯定存在著aabb基因型個體

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