【題目】螳螂是晝伏夜出的昆蟲，科學(xué)家把螳螂放在實(shí)驗(yàn)室里，人為的把實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜加以顛倒，大約經(jīng)過(guò)一周后，螳螂就在人造的“黑夜”時(shí)間里出來(lái)活動(dòng)，盡管這時(shí)實(shí)際上是白天。請(qǐng)分析說(shuō)明：

（1）螳螂晝伏夜出，說(shuō)明它具有 行為，這是螳螂的 。

（2）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，螳螂的這種行為受環(huán)境因素中 因素的影響。

（3）根據(jù)螳螂的習(xí)性，你認(rèn)為放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間是 。

【答案】（1）節(jié)律；先天性行為；

（2）光；

（3）夜晚。

【解析】

試題分析：（1）節(jié)律行為是動(dòng)物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，螳螂晝伏夜出，說(shuō)明它具有晝夜節(jié)律行為，這是螳螂的遺傳物質(zhì)決定的行為，是先天性行為。

（2）螳螂的晝夜節(jié)律行為在人為控制光的條件下能夠發(fā)生改變，說(shuō)明這種行為受光的影響。

（3）螳螂在夜晚活動(dòng)，因此放毒或捕殺螳螂的最佳時(shí)間應(yīng)該是夜晚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu)，都屬于器官層次的是（ ）
A.大腦和肝臟
B.心臟和耳蝸
C.果皮和種子
D.葉和花瓣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)江南某地區(qū)歷來(lái)是糧食高產(chǎn)區(qū)。但近十幾年來(lái)，有人為了賺取小利而大量捕殺青蛙，致使該地區(qū)的水稻產(chǎn)量大幅度下降。造成水稻減產(chǎn)的主要原因是這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中

A．食物鏈遭到嚴(yán)重破壞 B．植被受到了嚴(yán)重破壞

C．環(huán)境受到嚴(yán)重的污染 D．發(fā)生了嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化腺中，分泌的消化液不含消化酶的是（ ）
A.唾液腺
B.胃腺
C.腸腺
D.肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是地球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，截止到2013年4月國(guó)家未有疫苗推出，被疑病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。目前，尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性。

（1）檢疫部門在某活禽市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一部分肉鴿體內(nèi)攜帶H7N9型流感病毒，立即將這個(gè)區(qū)域內(nèi)的所有禽類全部殺死并深埋，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看，這屬于 。

（2）若研制出相應(yīng)的疫苗，將他接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的 ，從免疫的角度分析，這屬 免疫。

（3）面對(duì)一些突如其來(lái)的自然災(zāi)害，我們要冷靜對(duì)待。下列有關(guān)急救的方法你是 。

A．骨折后要及時(shí)復(fù)位，不需要固定

B．地震中傷員失血200ml，應(yīng)立即輸血

C．某人受傷后血液呈噴射狀涌出，一定要在近心端止血

D．某人受傷后血液呈噴射狀涌出，一定要在遠(yuǎn)心端止血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是四位同學(xué)在進(jìn)行顯微鏡觀察西紅柿果肉實(shí)驗(yàn)中所使用的鏡頭組合，你認(rèn)為哪位同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)量最少？( )

小丁

小黃

曉東

李林

目鏡

5ⅹ

10ⅹ

15ⅹ

5ⅹ

物鏡

10ⅹ

40ⅹ

10ⅹ

40ⅹ

A.小丁B.小黃C.曉東 D.李林

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種培育新品種的方法，所用的時(shí)間最短（ ）

A．人工選擇 B．雜交育種

C．自然選擇 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)器材：綠豆種子、廢電池浸出液、清水、燒杯、濾紙、紗布

實(shí)驗(yàn)方案：

組別

A

B

C

實(shí)

驗(yàn)

步

驟

一

燒杯底部墊上兩層濾紙

二

分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒，在種子上面覆蓋紗布，置于溫暖見光的地方培養(yǎng)

三

每天向燒杯紗布上噴灑適量的清水，保持種子濕潤(rùn)

每天向燒杯紗布噴灑等量的廢電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)

不做任何處理

四

觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

有50粒種子萌發(fā)

有6粒種子萌發(fā)

種子都不萌發(fā)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問題：

（1）若選擇A、B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，每天向A、B組燒杯中噴灑的兩種液體體積相等，目的是________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是________。

（2）若要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若要探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)增設(shè)D組，除了將D組燒杯置于________環(huán)境中，其余條件都應(yīng)與A組一致。

（3）每組不能只用一粒種子的原因是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞壁、葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案