如果你想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性，應(yīng)從下列哪本書中查找比較方便


  1. A.
    生物學(xué)
  2. B.
    節(jié)肢動(dòng)物學(xué)
  3. C.
    軟體動(dòng)物學(xué)
  4. D.
    脊椎動(dòng)物學(xué)
B
分析：本題考查節(jié)肢的主要特征，可以從蜜蜂的形態(tài)結(jié)構(gòu)的角度來解答．
解答：蜜蜂的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，為無脊椎動(dòng)物，其身體分為頭、胸、腹三部分，觸角一對(duì)，復(fù)眼一對(duì)，三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅，屬于節(jié)肢動(dòng)物．所以如果想了解蜜蜂的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活習(xí)性，應(yīng)從節(jié)肢動(dòng)物學(xué)這本書中查找比較方便．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：掌握昆蟲綱的主要特征，并會(huì)判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）小常識(shí)：一朵花中最重要的兩個(gè)結(jié)構(gòu)是________和________．
（2）圖中是花粉管，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用．受精作用一經(jīng)完成，________將發(fā)育成果實(shí)，________發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖________．
（2）________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，
（3）圖D表示葉片的橫切面，[6]是指________是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

當(dāng)動(dòng)物以植物為食后，植物體內(nèi)的能量就全部流入到動(dòng)物體內(nèi)．
判斷的理由：

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一種傳染�。瓾IV病毒能使人體免疫功能缺損．艾滋病僅僅通過血液、母嬰和性接觸傳播．與艾滋病患者同桌吃飯、共用餐具和洗漱用具都不會(huì)感染艾滋�。壳坝性S多國(guó)家都在著手研制艾滋病疫苗，一旦成功，將艾滋病疫苗注入人體后，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而有效控制艾滋病的蔓延．請(qǐng)回答：
（1）日常生活和正常工作接觸能否傳播或感染艾滋��？________（選填能或不能）
（2）艾滋病疫苗在免疫學(xué)上屬于________（選填抗原或抗體）
（3）很多艾滋病患者是因?yàn)槲扯酒范桓腥荆?月26日是“國(guó)際禁毒日”，為了人們都能健康、幸福的生活，請(qǐng)你為“國(guó)際禁毒日”寫一句宣傳語：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某生物興趣小組想探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響，如果你是該小組成員，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問題．
（1）你認(rèn)為最可能在________的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓．
（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說服力．這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是________．
（3）你作出的假設(shè)是：________．
（4）請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)探究思路________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

非特異性免疫是人體生來就有的對(duì)多種病原體的防御功能．下列屬于非特異性免疫的是


  1. A.
    注射破傷風(fēng)抗血清疫苗
  2. B.
    口服預(yù)防小兒麻痹癥糖丸
  3. C.
    皮膚對(duì)各種病菌的屏障作用
  4. D.
    患過麻疹的人不會(huì)再患麻疹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

將下列結(jié)構(gòu)與功能連起來．
A．大腦　　 ①協(xié)調(diào)、控制呼吸與血液循環(huán)等生命活動(dòng)　　　　　　　 A________
B．小腦　　 ②主管人體運(yùn)動(dòng)、感覺、語言、視覺等生命活動(dòng)　　　　　B________
C．腦干　　 ③將內(nèi)外刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)　　　　　　　　　　　　　C________
D．感受器　 ④協(xié)調(diào)肌肉活動(dòng)，維持身體平衡　　　　　　　　　　　 D________
E．脊髓　　 ⑤中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級(jí)部位　　　　　　　　　　　　　　E________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案