生物分類單位由大到小依次是( 。
A.綱、目、科、屬、種 | B.界、門、綱、目、科、屬、種 |
C.界、門、綱、目、科、屬 | D.門、綱、目、科、屬、種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川都江堰外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級上期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
生物分類單位由大到小的正確順序是: ( )
A.界、種、目、綱、科、屬、門 | B.界、門、綱、目、科、屬、種 |
C.綱、門、界、目、科、屬、種 | D.種、門、科、屬、界、目、綱 |
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科目:初中生物 來源:2015屆廣西桂林第十二中學(xué)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
美國曾在20世紀(jì)50年代發(fā)現(xiàn)栽培大豆患枯黃病,使大豆產(chǎn)量下降。70年代以來,美國科學(xué)家在我國找到野生大豆,引進(jìn)美國與當(dāng)?shù)卮蠖闺s交,培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。
(1)這是利用????????? 的多樣性改良作物品種的一個典型實(shí)例。
(2)美國科學(xué)家從我國引進(jìn)的野生大豆,利用了其??????????? 優(yōu)良品質(zhì),該品質(zhì)是由??????????? 決定的。
(3)我國的野生大豆與美國的栽培大豆在分類上屬于同一????????? 。
(4)生物分類單位由大到小的排列順序?yàn)?/span>???????????????????????? ,最基本的分類單位是?????? 。
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