(2012?東寶區(qū)模擬)如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn),以及食物網(wǎng)中食物鏈,動(dòng)物在生態(tài)平衡中的作用.分析解答.
解答:解:A、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量,能量在沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中會(huì)逐級(jí)減少,即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多,各級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)逐級(jí)遞減.因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,最少的生物是處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的鷹.故A的說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
B、由圖中的食物網(wǎng)可知,鷹捕食蛇,蛇和鷹又捕食食蟲(chóng)鳥(niǎo),蛇和鷹既是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也是捕食關(guān)系.故B的說(shuō)法是正確的,不符合題意.
C、在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),由生物部分和非生物部分組成.食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此圖中體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者兩種成分.故C的說(shuō)法是正確的,不符合題意.
D、植物是生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物.動(dòng)物是消費(fèi)者.不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,在該食物網(wǎng)中動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)和能量歸根到底都來(lái)自植物.故C的說(shuō)法是正確的,不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成.知道能量是沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在炎熱的夏季,人們?cè)诿艿臉?shù)林里行走或休息,明顯感覺(jué)比較涼爽而且空氣比較濕潤(rùn),這主要是因?yàn)橹参锏?!--BA-->
蒸騰
蒸騰
作用.
(2)大面積的植樹(shù)種草,可以增加空氣中氧氣的含量,促進(jìn)生物圈的碳-氧平衡,減緩溫室效應(yīng),這主要靠植物的
光合
光合
作用.

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(2012?東寶區(qū)模擬)如圖是大豆種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,根據(jù)其鮮重和有機(jī)物的含量的變化而繪制的曲線.
(1)能表示有機(jī)物含量變化的曲線是
Y
Y

(2)曲線Y大約從第5天開(kāi)始上升,表明此時(shí)幼苗已能進(jìn)行
光合
光合
作用.
(3)一棵幼苗能夠逐漸由小長(zhǎng)大,從細(xì)胞水平看,是因?yàn)?!--BA-->
細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)
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(1)
A
A
組和B組結(jié)果比較,說(shuō)明生長(zhǎng)激素有
促進(jìn)幼鼠生長(zhǎng)
促進(jìn)幼鼠生長(zhǎng)
的作用.
(2)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用?
不能
不能
.為什么?
因?yàn)樯L(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用
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