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【題目】如圖所示，將剛摘下的果樹枝裝在小瓶中。用彈簧秤對整個裝置和樹枝分別稱重；光照6小時后，再對整個裝置和樹枝分別稱重。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，總重量下降，而植株重量上升。導致以上結果的主要原因分別是（　�。�

A. 蒸騰作用和光合作用 B. 運輸作用和光合作用

C. 呼吸作用和蒸騰作用 D. 光合作用和蒸騰作用

【答案】A

【解析】

水分以氣體狀態(tài)從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程。

光照條件下，蒸騰作用旺盛，植物吸收的水分主要以水蒸氣的形式散失到大氣中，單獨測得枝條的質量稍有增加，增加的原因是植物進行光合作用制造了有機物，從而增加了質量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”，通過對血液成分的分析，可以了解身體的許　多生理狀況。下圖是小明檢查時的血涂片和化驗單，有關說法正確的是（ ）

A.血液由左圖中的①②③組成

B.左圖中的②能吞噬病菌，運輸氧和部分二氧化碳

C.左圖中③有細胞核，能促進止血和加速凝血

D.根據(jù)小明的化驗結果，醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，回答問題：

（1）從圖中可以說明A、B、C、D、E等不同的動物具有共同的原始________。

（2）由于生活環(huán)境逐漸變化，通過_________，使較原始的哺乳動物向不同的方向進化發(fā)展。

（3）說明生物種類的發(fā)展是由________種類向_______種類進化發(fā)展。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人類對生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境影響程度，生態(tài)系統(tǒng)可以分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)。下列生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 熱帶雨林 B. 一塊稻田 C. 一片草原 D. 洪澤湖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網，請據(jù)圖回答：

（1） 圖中共有____條食物鏈。

（2） 圖中經過小鳥的最短食物鏈是_______。

（3） 圖中生產者是______，它屬于第___營養(yǎng)級。

（4） 圖中最多有___個營養(yǎng)級。

（5） 圖中7種生物中，數(shù)量最少的是_______。

（6） 若在農田中使用DDT來消滅害蟲，那么，體內含DDT最多的生物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是（ ）

A. 生物都能進行排泄 B. 生物都能繁殖后代

C. 生物都能永遠適應環(huán)境 D. 生物都能呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內氣體的變化曲線圖，下列表述不正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，肺擴張

B. 曲線BC段表示呼氣，膈肌為收縮狀態(tài)

C. 曲線BC段表示呼氣，胸腔容積變小

D. 吸氣結束點為B點，此時肺內外氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果同學依據(jù)對自家水稻田的實地調查，繪制了如下食物網簡圖。請你判斷：

(1) 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于生產者。 （______）

(2) 該食物網包含4條食物鏈。 （______）

(3) 圖中麻雀與青蛙之間是競爭關系。 （______）

(4) 若爆發(fā)鼠害蟲災，生態(tài)平衡會被破壞，說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動調節(jié)能力。　　 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】童年時，我們經常唱起一首兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”春天燕子從南方飛到我們這里來，主要是受哪種非生物因素的影響。（ ）

A. 陽光 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣

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