【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

1它的身體分為[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。

2生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是 色,有利于蝗蟲(chóng)的防御敵害和個(gè)體生存及種族延續(xù)。

3體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。

4蝗蟲(chóng)共有 對(duì)足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]后足。

5蝗蟲(chóng)的翅共 對(duì)。

【答案】1一頭部;三腹部

2

3保護(hù)

4三;3后足

5

【解析】

試題分析:1蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;二為胸部是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心,三為蝗蟲(chóng)的腹部是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心

2生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng),它的體色通常是綠色,為保護(hù)色,有利于蝗蟲(chóng)的捕食和個(gè)體生存及種族延續(xù)。

3由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

4蝗蟲(chóng)共有三對(duì)足都著生在胸部胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,分別為前足、2中足和3后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍。

5蝗蟲(chóng)共有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng),有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,認(rèn)真分析下列說(shuō)法,找出錯(cuò)誤的選項(xiàng)( )

①在進(jìn)行圖一實(shí)驗(yàn)之前要先將植物暗處理,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

②圖一中甲葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證光照是光合作用的條件

③圖一中的丙葉片與甲葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物是淀粉

④圖一中的乙葉片與丁葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水分

⑤圖一中的葉片酒精脫色后滴加碘液,變藍(lán)的有甲葉片的見(jiàn)光部分、乙葉片、丙葉片的綠色部分

⑥圖二可以驗(yàn)證種子的萌發(fā)時(shí)呼吸作用釋放出了二氧化碳

⑦圖二在倒水之前將一點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)瓶?jī)?nèi)會(huì)立刻熄滅,說(shuō)明種子的呼吸作用放出了二氧化碳

⑧若將圖二中萌發(fā)的種子換成一盆綠色植物,放在光照下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯

A. ①③④⑤⑦⑧ B. ③⑤⑦⑧ C. ③④⑤⑦⑧ D. ①④⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是

A、灰色 B、綠色 C、黃色 D、褐色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①②代表的植物生理活動(dòng)分別在細(xì)胞的____________部位進(jìn)行。

(2)圖中A和B代表的物質(zhì)分別 為____________。物質(zhì)B是通過(guò)___________運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部位的。

①活動(dòng)的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了有機(jī)物和氧氣,還維持了生物圈中的_______________平衡。

①②所代表的生理活動(dòng)中__________是生物的共同特征。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血管分動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種。下面對(duì)靜脈的描述正確的是

A.運(yùn)輸靜脈血的血管

B.將血液從心臟輸送到身體各部位的血管

C.將血液從身體各部位輸送回心臟的血管

D.有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞能夠從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液循環(huán)的動(dòng)力器官是

A.心臟 B.血管壁 C.血管周?chē)募∪?D.神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖,圖中a﹣h表示生理過(guò)程或物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)推動(dòng)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是____

(2)c、d中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是_____.該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是_____

(3)a物質(zhì)進(jìn)人體最終在組織細(xì)胞的______處被利用,釋放能量,用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。

(4)經(jīng)過(guò)e、f的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span>______.(選填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.

(5)血液流經(jīng)腎臟時(shí),其中的某些物質(zhì)經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用后在腎小囊內(nèi)形成______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有些對(duì)胃具有較大刺激作用的藥物常常裝在用淀粉制成的膠囊中,原因主要是:

A.胃對(duì)膠囊不起消化作用,可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸

B.為了入藥方便,便于吞咽

C.讓藥物在胃中慢慢地滲透出來(lái),減輕突然的刺激

D.以上幾點(diǎn)都對(duì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案