將下列生物特征與相應(yīng)的適應(yīng)方式用線連起來(lái).
保護(hù)色          A.瓢蟲具有漂亮的紅底黑斑
             B.竹節(jié)蟲外形與樹枝相似
擬態(tài)           C.北極熊的皮毛是白色的
             D.北極熊具有厚厚的脂肪層
警戒色          E.沙漠里的蜥蜴體色與沙的顏色接近
             F.仙人掌的葉變成刺狀
              G.許多毒蛇具有鮮艷的環(huán)紋
             H.南美洲的樹葉魚把自己偽裝成一片枯葉,漂浮在水面,并迅速進(jìn)攻游過(guò)它身邊的獵物.

解:警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋.這是動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中形成的,可以使敵害易于識(shí)別,避免自身遭到攻擊.有些動(dòng)物如瓢蟲鞘翅具有鮮艷的色斑,目的是威懾、警告其它動(dòng)物,不要靠近我,屬于警戒色;
保護(hù)色動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,如避役的體色隨環(huán)境而改變,目的是為了與環(huán)境顏色一致,避免敵害發(fā)現(xiàn),屬于保護(hù)色;
擬態(tài)指的是一個(gè)物種在進(jìn)化過(guò)程中,獲得與另一種成功物種相似的外表,以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種,或者是引誘獵物靠近物種有的動(dòng)物形態(tài)和環(huán)境相似如竹節(jié)蟲看起來(lái)像竹枝,是欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離屬于擬態(tài).
故答案為:

分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的目的.解答時(shí)可以從保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)的特點(diǎn)目的方面來(lái)切入.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道擬態(tài)、保護(hù)色、警戒色的原理特點(diǎn).
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(1)請(qǐng)將下列兩組相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接:

(2)請(qǐng)將下列生物特征與相應(yīng)的生物類群用直線連接:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

將下列生物特征與相應(yīng)的適應(yīng)方式用線連起來(lái).
保護(hù)色                    A.瓢蟲具有漂亮的紅底黑斑
                          B.竹節(jié)蟲外形與樹枝相似
擬態(tài)                      C.北極熊的皮毛是白色的
                          D.北極熊具有厚厚的脂肪層
警戒色                    E.沙漠里的蜥蜴體色與沙的顏色接近
                          F.仙人掌的葉變成刺狀
                          G.許多毒蛇具有鮮艷的環(huán)紋
                          H.南美洲的樹葉魚把自己偽裝成一片枯葉,漂浮在水面,并迅速進(jìn)攻游過(guò)它身邊的獵物.

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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆海南海口教育研究培訓(xùn)院初二上期期末水平檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:連線題

(5分)請(qǐng)將下列生物特征與相應(yīng)的生物類群用直線連接:

身體由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成            節(jié)肢動(dòng)物

無(wú)脊椎,具有外骨骼,頭和觸角分節(jié)          環(huán)節(jié)動(dòng)物

用鰭游泳,腮呼吸                         兩棲動(dòng)物

幼體生活在水中,成體生活在陸地上         鳥類

卵生,能飛行,前肢進(jìn)化成翼                魚類

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆江西省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:連線題

將下列生物特征與相應(yīng)的適應(yīng)方式用線連起來(lái)。

保護(hù)色                 A.竹節(jié)蟲外形與樹枝相似

擬態(tài)                   B.仙人掌的葉變成刺狀

警戒色                 C.沙漠里的蜥蜴體色與沙的顏色接近

行為、生理特征         D.許多毒蛇具有鮮艷的環(huán)紋

 

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