在調(diào)查校園植物時，以下同學的做法中，正確的是（    ）
A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究
B．小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來
C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜓，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉
D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得太惡心了，不記錄
B

試題分析：對校園生物進行調(diào)查后，對調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結構特點，可以將調(diào)查到的生物分為動物、植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等，但是，不能根據(jù)個人的喜好來進行分類，調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境，要如實記錄觀察到的動物，所以本題答案選B。
點評：此題解答時要熟知調(diào)查時不要損傷植物植物和傷害動物動物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境．要如實記錄觀察到的動物。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學的推測需要有確鑿的       ，還需要有嚴密的       ，也需要豐富的           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

調(diào)查時首先要明確調(diào)查___  __  _,制訂合理的____________,有時候調(diào)查范圍很大,不可能逐個調(diào)查,需要選取一部分調(diào)查對象做為________ ,整個過程中要如實記錄,對調(diào)查結果要進行__________和__________,有時要用__________方法進行統(tǒng)計.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實驗中如果結果和假設不符合，正確的處理方法是（  ）
A．修改結果，使其與假設相符B．依據(jù)實驗結果下結論
C．修改實驗過程，使其與假設相符D．修改假設，重新做試驗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

觀察和實驗是科學探究最基本的方法。                             （  ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在進行科學探究實驗時，如實驗結果與假設不符，正確的處理方法是（  ）[
A．依據(jù)試驗結果下結論
B．修改實驗結果，使其與假設相符
C．修改實驗過程，使其與假設相符
D．修改假設，重新做實驗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

嘗試探究（6分）
桃花魚為腔腸動物門水螅綱的一個小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生長于三峽庫區(qū)姊歸縣歸州鎮(zhèn)鴨子灘的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學研究和觀賞價值。隨著三峽工程初期蓄水的臨近，桃花水母的棲息地將沉入江底，桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進行保護。在制定保護桃花水母的行動方案之前，你需要先進行廣泛的調(diào)查。那么你打算怎樣去做這個調(diào)查呢？
我的調(diào)查目的：了解桃花水母的生存數(shù)量，生存地區(qū)，生活方式及如何保護桃花水母。
我的調(diào)查對象：                                     。
我的調(diào)查范圍：                                     。
我的調(diào)查方案：                                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

實驗應在一切條件都相同的情況下重復做幾次，并取其平均值，以盡是減少誤差的影響。（ ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學設計了一個探究“蛆是從哪里來”的實驗，正確的探究過程應該是
（    ）
①作出假設   ②實驗（設計實驗和完成實驗） ③提出問題 ④根據(jù)實驗得出結論 ⑤與他人交流和合作
A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤

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