【題目】根據(jù)調查,你認為下列生物的歸類正確的是( )
A. 蝦、蟋蟀、西瓜為陸生生物 B. 雞、鴨、牛為家禽
C. 小麥、玉米、高粱為農作物 D. 海帶、金魚、鴕鳥為水生生物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水或其他嚴重傷害等危機情況,一旦發(fā)生心搏驟停,必須立即進行心肺復蘇術.請回答:(方括號內填寫編號)
(1)判斷有無呼吸的方式是________,判斷有無心跳的方法是________.
(2)如圖A的操作是為了________,這是現(xiàn)場心扉復蘇成功的關鍵一步.
(3)如圖B中,胸外按壓的正確部位是[________].
(4)如圖C示胸外按壓的正確姿勢,按壓時要注意雙臂________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麋鹿生態(tài)園區(qū)是我區(qū)打造的生態(tài)農業(yè)示范園區(qū)。某校生物興趣小組同學對園區(qū)的農田生態(tài)系統(tǒng)進行了調查分析,并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
(1)此農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有 條食物鏈。
(2)其中最長的一條生物鏈的是 。
(3)夏季,農民經(jīng)常在農田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度,這樣做的目的是調整能量流動方向,使能量更多地流向( )
A.農作物 B.昆蟲 C.青蛙 D.蛇
(4)收獲季節(jié),人們對農作物秸稈處理中不合理的是( )
A.將秸稈給牲畜作飼料 B.發(fā)酵制造酒精
C.賣給有關企業(yè)作燃料 D.露天焚燒作肥料
(5)該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)還是自然生態(tài)系統(tǒng)?______________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學所做的“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗。對于該實驗的敘述正確的是( 。
A. A圖進行黑暗處理的目的是消耗掉葉中的水分和有機物
B. C圖中,小燒杯中裝的是清水,大燒杯中裝的是酒精
C. D圖滴加酒精,使綠葉脫色,避免對實驗造成影響
D. 根據(jù)E圖葉色變化情況可以得出光是植物制造淀粉的必要條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中各種動物中,身體呈輻射對稱的是[_____],體表有刺細胞,它和海葵同屬于________動物。
(2)[A]和[B]渦蟲的共同特征是__________。
(3)[C]蛔蟲寄生在人的小腸里,可是它不會被小腸內的消化液消化,是因為體壁有_________。它靠吸食小腸中半消化的食糜生活,因此消化管結構________。
(4)[F]蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,因此被稱為_________動物。
(5)[D]縊蟶,柔軟的身體表面有__________,具有貝殼,運動器官是足,屬于軟體動物。
(6)[E]鳥的體表覆________,前肢變成_______,有喙無齒,雙重呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡觀察洋蔥葉內表皮,下列物鏡與目鏡的組合,視野中看到的物像最大的是 ( )
A. 15×,40× B. 5×,10×
C. 15×,10× D. 10×,40×
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【題目】達爾文環(huán)球航行到達加拉帕戈斯群島的某島嶼時,發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多尖而長(如下圖)。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是( )
A. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強
B. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛
C. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等
D. 喙尖而長的地雀更適應在仙人掌豐富的島嶼生存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學校的一個生物興趣小組利用星期天采集了如下圖所示植物的標本,請你幫他們完成下列問題.
(1)請將這六種常見的植物分為兩類(每類至少包括兩種植物) 一類是_________;另一類是_______________ .
(2)上述植物中沒有根、莖、葉分化的是_______________ .
(3)上述植物中能產(chǎn)生種子,但沒有果實的是_______________ .
(4)上述植物中屬于被子植物的是_______________ .
(5)在植物的進化歷程中,上述植物中最早出現(xiàn)根的是_______________ .
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