下列各項(xiàng)不屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是

A. 線蟲(chóng) B. 蚯蚓 C.水蛭 D. 沙蠶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于生產(chǎn)者的是

A、草 B、吃蟲(chóng)鳥(niǎo) C、細(xì)菌 D、豬

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

節(jié)肢動(dòng)物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

營(yíng)自由生活的扁形動(dòng)物是

A．血吸蟲(chóng) B．蛔蟲(chóng) C．豬肉絳蟲(chóng) D．渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是

A.鳥(niǎo) B. 章魚(yú) C. 魚(yú) D. 人

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

小紅見(jiàn)媽媽買了一些韭黃，感到奇怪，就問(wèn)媽媽：“韭黃怎么不是綠色的呢？”媽媽說(shuō)：“在暗處時(shí)韭菜就變成韭黃．”小紅聽(tīng)說(shuō)后，就想利用學(xué)過(guò)的探究實(shí)驗(yàn)的原理進(jìn)行探究，其做法如下：

（1）提出問(wèn)題： 能影響葉綠素的形成嗎？

（2）作出假設(shè)： 對(duì)葉綠素的形成有影響．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：去一定量的韭菜種子平均分成兩份，分別放入甲、乙兩個(gè)相同的容器中，保證種子的萌發(fā)條件．將甲放到 下培養(yǎng)，將乙放到 處培養(yǎng)．幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是 的．

（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是 ；甲容器的作用是 ；

（5）結(jié)論是： ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

研究光對(duì)鼠婦生活的影響時(shí)，光照就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某市出產(chǎn)的小櫻桃因其甘甜可口深受市民喜愛(ài)，然而今年春天的一場(chǎng)低溫霜凍卻造成小櫻桃大面積減產(chǎn)，這說(shuō)明

A．生物能夠影響環(huán)境 B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境對(duì)生物的影響 D．生物能夠改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上9月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

在生態(tài)系統(tǒng)中的___________和___________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案