某位科學(xué)家做了以下的實驗:破壞蟒蚌的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蛾蚌停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙.而后在飼養(yǎng)蛾蚌的水缸中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蛾蚌又發(fā)育成了蛙.
(1)蛾蚌生活在水中,用________與水直接進行氣體交換.成蛙能夠登陸生活,主要用________呼吸.
(2)在這個實驗中,變量是________.

解:(1)在外套腔內(nèi)蚌體兩側(cè)各具兩片狀的瓣鰓,由于鰓及外套膜上纖毛擺動,引起水流,水由入水管進入外套腔,經(jīng)鰓孔到鰓腔內(nèi),沿水管上行達鰓上腔,向后流動,經(jīng)出水管排出體外.蛙屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(2)在這個實驗中,變量是蛾蚌.
故答案為:(1)鰓;肺;(2)蛾蚌
分析:此題考查軟體動物、兩棲動物的主要特征,據(jù)此答題.
點評:解答此題的關(guān)鍵是了解軟體動物和兩棲動物的呼吸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?龍巖)某位科學(xué)家做了以下的實驗:破壞蟒蚌的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蛾蚌停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙.而后在飼養(yǎng)蛾蚌的水缸中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蛾蚌又發(fā)育成了蛙.
(1)蛾蚌生活在水中,用
與水直接進行氣體交換.成蛙能夠登陸生活,主要用
呼吸.
(2)在這個實驗中,變量是
蛾蚌
蛾蚌

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科目:初中生物 來源:2008年福建省龍巖市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

某位科學(xué)家做了以下的實驗:破壞蟒蚌的甲狀腺,發(fā)現(xiàn)蛾蚌停止了發(fā)育,不能發(fā)育成蛙.而后在飼養(yǎng)蛾蚌的水缸中放入甲狀腺激素,發(fā)現(xiàn)破壞了甲狀腺的蛾蚌又發(fā)育成了蛙.
(1)蛾蚌生活在水中,用______與水直接進行氣體交換.成蛙能夠登陸生活,主要用______呼吸.
(2)在這個實驗中,變量是______.

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