分析 本題最終要求是驗(yàn)證生長素和赤霉素具有協(xié)同作用,因此應(yīng)將實(shí)驗(yàn)分為四組,其中一組不加激素,另外兩組各加赤霉素或生長素,最后一組加入赤霉素和生長素的混合溶液,然后對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理預(yù)測和分析.缺少(生長素和赤霉素單獨(dú)作用的)對照實(shí)驗(yàn);C組的莖切段平均伸長值比B組的莖切段平均伸長值小,比A組的莖切段平均伸長值大;D組的莖切段平均伸長值比B組的莖切段平均伸長值小,比A組的莖切段平均伸長值大;說明生長素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長,兩種激素的協(xié)同作用,使其對植物莖伸長的促進(jìn)作用增強(qiáng).
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)是探究赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作用,因此可以作出假設(shè):赤霉素與生長素具有協(xié)同作用或是(或赤霉素與生長素不具有協(xié)同作用)
(2)通過曲線可以看出:在48h后,切段伸長的平均值最大的是D,最小的是A.
(3)A裝置中只加清水,是排除無機(jī)鹽對實(shí)驗(yàn)的干擾.
故答案為:(1)赤霉素與生長素具有協(xié)同作用(或赤霉素與生長素不具有協(xié)同作用)
(2)A
(3)無機(jī)鹽
點(diǎn)評 本題考查了探究赤霉素與生長素是否具有協(xié)同作用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方便繪圖 | B. | 美觀 | ||
C. | 節(jié)約用紙 | D. | 以便在圖形的右側(cè)和下方作標(biāo)注 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
甲鼠 | 不做任何處理 | 正常生長發(fā)育 |
乙鼠 | 切除A器官 | ①正常生長發(fā)育停滯 ②智力減退,精神不振 ③怕冷,水腫 |
丙鼠 | 切除B器官 | 生長停滯、智力接近正常、性器官不能發(fā)育 |
丁鼠 | 切除C器官 | 血糖濃度升高,出現(xiàn)糖尿 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我爺爺和奶奶是近親結(jié)婚,而我父親沒病,所以近親結(jié)婚一般沒什么問題 | |
B. | 有耳垂是性狀,無耳垂不是性狀 | |
C. | 孩子像父母是因?yàn)楦改赴炎约旱倪z傳物質(zhì)分出一半傳給了子女 | |
D. | 生男生女的關(guān)鍵在于與卵細(xì)胞融合的精子是含X性染色體還是含Y性染色體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com