【題目】下圖表示人體部分代謝示意圖。圖中a、b、e表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,I、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)物質(zhì)a是淀粉消化的最終產(chǎn)物,有多種消化液參與了淀粉的消化,包括_______________。
(2)圖乙中曲線DE段所對(duì)應(yīng)的呼吸過(guò)程中,膈肌處于_________(填甲或乙)狀態(tài)。
(3)物質(zhì)b進(jìn)入血液后由紅細(xì)胞運(yùn)輸。紅細(xì)胞呈兩面中央凹的圓餅狀,增大了_________,這對(duì)于b與血紅蛋白結(jié)合有利。a和b最終進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解,釋放出其中的能量,用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(4)圖丙所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官時(shí),血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量變化情況,該器官是_________。(選填:腎臟、小腸、大腦、肺)
(5)如圖甲健康人的Ⅱ末端流出中的液體與I中液體相比,_____________的濃度大大增加,而葡萄糖等對(duì)人體有用的物質(zhì)重新回到了血液,這一變化是生理過(guò)程B完成的。
(6)正常人生長(zhǎng)的速度在不同年齡段會(huì)發(fā)生變化,主要是因?yàn)?/span>________(填激素名稱)的量在不同年齡段會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。
【答案】 睡液、胰液、腸液 乙 表面積(面積) 大腦 尿素 生長(zhǎng)激素
【解析】試題圖甲中各部分的名稱分別是a葡萄糖、b氧氣,c二氧化碳,A腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用、B腎小管的重吸收作用、Ⅰ腎小囊、Ⅱ腎小管。圖乙中:縱坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時(shí)間;DE段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過(guò)程;吸氣時(shí)膈肌收縮,隔頂下降,肋間肌收縮,肋骨上移。曲線CD段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過(guò)程,甲表示是吸氣,乙表示呼氣。
(1)淀粉的消化是在口腔中在唾液淀粉酶的作用下初步消化成麥芽糖,進(jìn)入小腸在腸液和胰液的作用下被分解成葡萄糖,由小腸吸收進(jìn)入血液?梢(jiàn)參與淀粉消化的消化液是唾液、腸液和胰液。
(2)圖乙中DE段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過(guò)程;吸氣時(shí)膈肌收縮,隔頂下降,肋間肌收縮,肋骨上移,即圖中乙呼氣。
(3)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,增大與血紅蛋白的接觸面積,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。
(4)由圖可知該組織處的物質(zhì)交換的特點(diǎn)是進(jìn)入該器官的氧氣多,離開(kāi)時(shí)少,進(jìn)入的二氧化碳少,離開(kāi)時(shí)多,進(jìn)入的葡萄糖多,離開(kāi)時(shí)少,尿素增加。大腦符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)。在腎臟,由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用以及腎小管的重吸收作用形成了尿液。尿素進(jìn)入時(shí)的多離開(kāi)時(shí)應(yīng)減少。在小腸,由于小腸的消化和吸收功能,葡萄糖進(jìn)入時(shí)少離開(kāi)時(shí)增多。在肺部,二氧化碳進(jìn)入時(shí)的多離開(kāi)時(shí)的少,可見(jiàn)該器官是大腦。
(5)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。由于腎小管重吸收原尿中的大部分水,所以尿液中的尿素濃度明顯增高。
(6)生殖激素調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育。正常人生長(zhǎng)的速度在不同年齡段會(huì)發(fā)生變化,主要是因?yàn)樯L(zhǎng)激素的量在不同年齡段會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和貓頭鷹捕食田鼠,如果鷹在這一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn),就要成為另一種捕食動(dòng)物。這在短期內(nèi)可能導(dǎo)致
A. 貓頭鷹群體的增大 B. 貓頭鷹的滅絕
C. 蛇群體的增大 D. 鼠群體減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類植物是一個(gè)很大的類群,沒(méi)有______、_______、_______等器官的分化,大部分_________(能或不能)制造有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類與其它生物關(guān)系密切,以下與圖中有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是
A. ①圖所示的生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以用來(lái)殺死某些致病細(xì)菌
B. ②圖所示同類生物無(wú)成形的細(xì)胞核,只能充當(dāng)生物圈中的消費(fèi)者與分解者
C. ③圖所示的生物與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相似,沒(méi)有葉綠體,是釀酒必需的微生物
D. ④圖所示生物發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了四期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。對(duì)農(nóng)作物危害最大的發(fā)育時(shí)期為幼蟲(chóng)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物圈里面,細(xì)菌和真菌是最常見(jiàn)的兩類生物,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A屬于生物,B屬于生物,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中一般作為參與物質(zhì)循環(huán);
(2)A生物既不是動(dòng)物也不是植物,最重要的是它細(xì)胞里沒(méi)有 , B的細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,最大的不同是細(xì)胞里沒(méi)有 , 所以不能進(jìn)行光合作用;
(3)日常生活中食物腐敗主要是由細(xì)菌和真菌等生物引起的,請(qǐng)寫(xiě)出兩種防治食物腐敗的方法:、。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為;
(5)有的細(xì)菌和真菌可以引起動(dòng)植物和人患病,但有的細(xì)菌和真菌對(duì)動(dòng)植物和人體有益,特別是在食品工業(yè)中廣泛應(yīng)用,請(qǐng)分別舉出一個(gè)利用細(xì)菌和真菌制作食品的例子加以說(shuō)明。;。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)的一種結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的名稱及能吸收的部分物質(zhì)分別是( 。
A.小腸皺襞:甘油、氨基酸
B.小腸絨毛:脂肪微粒、水
C.小腸絨毛:維生素C、氨基酸
D.十二指腸:葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是關(guān)節(jié)的模式圖:
(1)填出關(guān)節(jié)的各部分名稱:
[1] ,[2] [6] 。其中,[2]內(nèi)有 , 能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦。此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有等,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性。
(2)關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)疾病;颊哧P(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛,那么其病變部位應(yīng)在結(jié)構(gòu)上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)組織里的氣體交換,血液成分的變化是( )
A.二氧化碳上升、氧下降 B.二氧化碳下降、氧下降
C.二氧化碳下降、氧上升 D.二氧化碳上升、氧上升
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”,應(yīng)選用號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么圖中“?”處的處理方法是
(2)將三支試管放入37℃溫水中,原因是 , 當(dāng)溫度升高時(shí), 會(huì)對(duì)消化酶有什么影響?
(3)用①、②號(hào)作為一組對(duì)照試驗(yàn),推測(cè)他們提出的問(wèn)題是
(4)實(shí)驗(yàn)中①、②試管中都加入相同的饅頭碎屑的原因是
(5)為探究消化液中含淀粉酶的情況,某同學(xué)把唾液換成胃液、膽汁,其他條件不變,將加碘液后試管內(nèi)顏色變化情況填入下表:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
2毫升淀粉糊保溫 | 2毫升唾液、攪拌37℃ | 2毫升胃液、攪拌37℃ | 2毫升膽汁、攪拌27℃ |
2滴碘液后顏色 | 不變藍(lán) |
(6)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明: .
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