【題目】下列哪種是水中生活的脊椎動物？（ ）
A.鲅魚
B.章魚
C.珊瑚蟲
D.蜘蛛蟹

【答案】A
【解析】蜘蛛蟹具有身體有許多體節(jié)構成，且分部等特征屬于節(jié)肢動物，章魚屬于軟體動物，珊瑚蟲屬于腔腸動物，它們的背部無脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，而鲅魚終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，是水中生活的脊椎動物。

所以答案是：A


【考點精析】認真審題，首先需要了解魚的主要特征(終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)的組成包括（　�。�
A.口腔、食管和胃
B.口腔、胃和小腸
C.消化管和消化腺
D.消化管和胃腺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）A、B、C反映了動物的某種發(fā)育方式是____，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖A多了一個_____（填寫結構名稱）的發(fā)育階段。

（2）D、E兩圖所示結構反應了兩種生殖方式，分別是____、____；在D結構中，進行胚胎發(fā)育的部位是_____。

（3）對比ABCDE和F的生殖方式，ABCDE是____生殖，F為____生殖，F成功的關鍵是接穗和砧木的____緊密結合。

（4）從圖可知，無論是蝗蟲、蠶、青蛙，還是鳥、人，其個體發(fā)育的起點都是____。

（5）在E中，胎兒通過_____從母體獲得氧氣和營養(yǎng)，胎兒發(fā)育成熟后，從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫（ ）
A.生物圈
B.食物鏈
C.生態(tài)平衡
D.食物網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的手如果處于自然下垂時，①②肌肉的狀態(tài)是（ ）

A.①收縮②舒張B.①舒張②收縮

C.①②同時收縮D.①②同時舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是兩種細胞模型，請據(jù)圖回答：

（1）具有保護作用，同時還能控制物質進出的細胞結構是[]_____，圖中的_____（填字母）細胞能構成保護組織。

（2）[]_____是細胞生命活動的控制中心，能夠傳遞_____。

（3）顯微鏡下B多是橢圓形，是因為沒有[]_____，所以不具有A一樣的長方體形狀。

（4）兩類細胞分裂時，[]_____被平均分成兩份的方式不同。

（5）能提供分解有機物產(chǎn)生能量的主要場所的結構是[]_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與我們生活密切相關的五類常見植物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述五種植物中，_____類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，_____類是保持生物圈中碳﹣氧平衡的最主要植物。生殖過程中離不開水的是_____類植物。體內(nèi)具有輸導組織的是_____類植物，金魚藻與圖中的_____屬于同一類植物。（均填寫字母代號）

（2）A類植物在形態(tài)結構方面的特點是_____。

（3）C類植物與E類植物相比，在器官上的主要區(qū)別_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一株天竺葵至于黑暗環(huán)境一晝夜，然后移至光下，下圖為天竺葵植株隨光照強度增強CO2吸收（釋放）量發(fā)生變化的坐標曲線圖。下面說法錯誤的是

A. 在O—B段，隨著光照增強天竺葵植株的光合作用強度越來越強

B. 在B點時，天竺葵植株的光合作用強度等于呼吸作用強度

C. 在C點時，天竺葵植株積累的光合產(chǎn)物有機物最多

D. 在D點時，天竺葵植株葉片制造的有機物可通過篩管運輸?shù)礁o部位

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因是 （ ）
A.細胞數(shù)目增多
B.細胞體積增大
C.細胞數(shù)目增多、細胞體積增大
D.細胞分裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案