【題目】行為是指（ ）

A. 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) B. 動(dòng)物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生活動(dòng)表現(xiàn)

C. 動(dòng)物改變其空間位置 D. 動(dòng)物的血液流動(dòng)

【答案】B

【解析】試題分析：動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)叫做動(dòng)物的行為。動(dòng)物行為從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．

（1）A是 ，由細(xì)胞體和 構(gòu)成．

（2）B具有 的功能．

（3）D是由腦、 和它們所發(fā)出的 組成的．

（4）由此歸納出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌在缺氧的環(huán)境下不能生存。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬戲團(tuán)的動(dòng)物“學(xué)會(huì)”了做算術(shù)題的本領(lǐng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．獲得此行為能力的大小主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的大腦皮層有關(guān)

B．適應(yīng)演出環(huán)境的行為

C．先天性行為

D．后天獲得食物的行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，會(huì)給養(yǎng)魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是下列說(shuō)法正確的是①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④ 是由環(huán)境因素決定的（ ）

A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的（ ）

A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)在一次活動(dòng)中相同時(shí)間內(nèi)測(cè)試的數(shù)據(jù)，結(jié)合下表分析下列說(shuō)法正確的是

活動(dòng)類型

打籃球

慢跑

每小時(shí)耗氧量（升）

90

120

A．慢跑的耗氧量大是因?yàn)橐恢痹谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中

B．慢跑所耗的氧是由呼吸過(guò)程源源不斷提供，耗氧量就大

C．打籃球時(shí)激烈運(yùn)動(dòng)，耗氧量應(yīng)大，該表測(cè)試數(shù)據(jù)錯(cuò)誤

D．打籃球需呼吸過(guò)程和無(wú)氧呼吸共同提供能量，耗氧量應(yīng)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥宿池中樹，僧推月下門”，推門時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)情況是（ ）

A. 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B. 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體結(jié)構(gòu)層次示意圖．有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①是胃，能蠕動(dòng),主要是構(gòu)成其的④具有收縮和舒張的功能

B. ②是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的

C. ③是消化系統(tǒng)，其中最大的消化腺是肝臟，其分泌的膽汁不參與消化

D. 按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次是④→②→①→③→⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案