科學(xué)家在研究脊髓的功能時(shí)，將青蛙的腦破壞掉。這樣做的目的是

A．防止青蛙在實(shí)驗(yàn)時(shí)亂動(dòng)

B．排除腦反射，觀察脊髓獨(dú)立的反射

C．排除腦干擾，證明脊髓的傳導(dǎo)功能

D．不除去腦，蛙不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸溶液有反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，與生物體由小長(zhǎng)大有關(guān)的是：

A．細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞分裂 C．細(xì)胞分化 D．與A．B．C都有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果植物大量減少，大氣中急劇增加的成分是（ ）

A．氧氣 B．水蒸氣

C．二氧化碳 D．二氧化硫

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這說(shuō)明生物的什么特征（ ）

A．能對(duì)刺激作出反應(yīng) B．能進(jìn)行光合作用

C．能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) D．能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省連云港灌云縣西片八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

“一山不能有二虎”這一諺語(yǔ)用生態(tài)的觀點(diǎn)可以理解為

A．虎所需的生存空間大

B．虎性情孤獨(dú)，不群居

C．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，得到的能量越小，個(gè)體的數(shù)量也越少

D．身體強(qiáng)狀的虎以身體弱小的虎為食

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省連云港灌云縣西片八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，這樣做的主要目的是

A．保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 B．使咽鼓管張開(kāi)，保護(hù)聽(tīng)小骨

C．保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 D．防止聽(tīng)小骨和聽(tīng)覺(jué)中樞受損

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在

B．環(huán)境改變引起的變異是不可遺傳的變異

C．性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代

D．在生物生殖細(xì)胞中，染色體一般是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省八年級(jí)上命題大賽生物卷（解析版） 題型：填空題

魚(yú)和鳥(niǎo)的身體都呈 形，便于減小運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的 。鳥(niǎo)有 無(wú)齒，有____ 輔助 的呼吸，提高了氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省廈門市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴，是真正的陸生脊椎動(dòng)物。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案