【題目】葉(xiū),又稱葉子蟲。它具有六條腿,體色多為綠色,身體形態(tài)和體色與所棲息環(huán)境中的植物葉片相似。下列關(guān)于葉敘述正確的是

A. 葉屬于昆蟲綱的動(dòng)物

B. 葉發(fā)育類型屬于完全變態(tài)

C. 葉形似樹葉這是保護(hù)色

D. 葉棲息在樹葉上可完全避免天敵捕食

【答案】A

【解析】

身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,一對(duì)復(fù)眼,有三對(duì)足,一般有2對(duì)翅的特征都屬于昆蟲。昆蟲的發(fā)育過程,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育;經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期的屬于不完全變態(tài)發(fā)育。生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象,如保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等。

葉(xiū),又稱葉子蟲,頭部有一對(duì)觸角,具有六條腿即三對(duì)足,屬于昆蟲,故A正確;由圖知,葉的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài),故B錯(cuò)誤;葉形似樹葉,這是擬態(tài),對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng),故C錯(cuò)誤;葉棲息在樹葉上,形似樹葉,不容易被天敵捕食,但是卻不能完全避免天敵捕食,故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年3月,一位攜帶膜肺人工肺)的重癥病人轉(zhuǎn)院引起社會(huì)廣泛關(guān)注。膜肺中血液和氣體雖然不直接接觸,卻能通過半透膜進(jìn)行氣體交換如圖)。下列說法正確的是(  )

A. 半透膜模擬的是單層細(xì)胞構(gòu)成的肺泡壁和毛細(xì)血管壁

B. 血液和氣體通過半透膜進(jìn)行氣體交換是依靠呼吸作用

C. 血液流經(jīng)膜肺后,動(dòng)脈血變成靜脈血

D. 膜肺在進(jìn)行氣體交換時(shí),還能過濾血液中的尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說明中,不正確的是( ):

A. 表示式:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存著能量)+氧

B. 能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

C. 產(chǎn)物利用:只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來源

D. 意義:維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,樂樂取20粒飽滿的綠豆種子平均分成兩組,種在甲乙兩個(gè)相同的花盆里。澆適量水后在乙組花盆旁點(diǎn)燃一只蠟燭,罩上玻璃罩,用凡士林密封(見下圖)。將裝置置于溫暖的陽臺(tái)培養(yǎng)。下列相關(guān)說法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是光照

B. 實(shí)驗(yàn)中乙組是對(duì)照組

C. 甲組種子的萌發(fā)率會(huì)高于乙組

D. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)未遵循重復(fù)性原則

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與脈搏關(guān)系最密切的是(  )

A. 心率 B. 血壓 C. 呼吸頻率 D. 血型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】石榴子肉質(zhì)多汁、口感清甜,是很多人愛吃的水果?墒瞧穱L它卻有個(gè)煩惱,需要一顆一顆吐出硬核。如今市場上有種軟子石榴改變了“吃石榴吐核”的歷史,其核小而軟,方便食用。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)石榴子口感清甜多汁,這些汁液主要貯存在石榴細(xì)胞質(zhì)中的______內(nèi)。控制“軟子”性狀的基因位于______上。

(2)軟子石榴的食用部分是______(器官),它是由石榴花中的_________發(fā)育而成。

(3)1986年,我國由突尼斯引入6株軟子石榴,但由于科研人員不了解它的畏寒性,引入當(dāng)年就凍死了4株?蒲腥藛T把僅剩的2株苗移栽到溫室內(nèi)進(jìn)行培育,經(jīng)過十幾年改良,最終培育出適應(yīng)于我國本土生長的滎陽軟子石榴。由此可知,影響軟子石榴生長的非生物因素主要是__________

(4)生產(chǎn)中一般采用如下圖所示的方式繁殖石榴,這種方式屬于___________生殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是可有可無的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長存在著___并且是能能夠___的,這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).

(2)圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長的個(gè)體___并繁殖后代,頸短的個(gè)體___ . 這說明環(huán)境變化是生物進(jìn)化的動(dòng)力.

(3)環(huán)境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來,經(jīng)過歷代積累,逐漸形成了現(xiàn)在的長頸鹿.自然界中的生物,通過激烈的___ , 適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是___

(4)生物進(jìn)化的結(jié)果是,使生物具有了___性和___性.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與引發(fā)原因敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 壞血病﹣﹣缺乏維生素C

B. 呆小癥﹣﹣胎兒期甲狀腺激素分泌不足

C. 地方性甲狀腺腫﹣﹣食用加碘鹽所致

D. 糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足

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